论高校院(系)办公室工作

明确了院(系)办公室工作职能,分析了院(系)办公室工作与学校办公室的区别,认为院(系)办公室工作人员应保持健康心态,处理好4种关系,讲究工作技巧,转变工作作风,提高业务素质和工作效率,营造一个积极、向上、和谐的工作局面.     

加强“两课”教学实践基地建设的思考

文章分析了"两课"教学存在的问题,加强实践基地建设对"两课"教学的重要意义并对如何加强基地建设使之有效服务于"两课"教学提出建议,加强教学实践基地的建设,使之延伸、深化和发散"两课"教学内容,切实地促进和引导"两课"教学方法的创新.     

国内外畜牧业产业化发展概况及趋势

结合国内外畜牧业产业化发展趋势,论述了我国畜牧业产业化的发展现状及存在问题,并提出新世纪实现中国畜牧业产业化的对策建议。     

对高校实施素质教育的探讨

素质教育是针对应试教育而提出来的旨在培养全面发展的高素质人才的一种教育思想.实施素质教育,应将素质教育渗透到学生的学习、教育、管理和各项活动中.     

对高校实施素质教育的探讨

素质教育是针对应试教育而提出来的旨在培养全面发展的高素质人才的一种教育思想。实施素质教育 ,应将素质教育渗透到学生的学习、教育、管理和各项活动中。     

论高校院(系)办公室工作

明确了院(系)办公室工作职能,分析了院(系)办公室工作与学校办公室的区别,认为院(系)办公室工作人员应保持健康心态,处理好4种关系,讲究工作技巧,转变工作作风,提高业务素质和工作效率,营造一个积极、向上、和谐的工作局面。     

新时期“两课“教学存在问题及对策分析

高等院校"两课"教学是对大学生进行思想理论教育的主渠道和主阵地,其教学质量的好坏直接影响到人才的培养质量,分析目前"两课"教学的现状,存在问题、原因及对策,认为在教材、教学方法、教师队伍的建设、校园环境等方面应有新的突破和创新,从而适应新世纪对人才发展的要求.     

高等教育可持续发展的人本质量观

分析了高等教育可持续发展的内涵,探讨了高等教育可持续发展与高等教育质量的关系,认为提高高等教育质量是实现高等教育可持续发展的根本保证,而树立以人为本的质量观是提高高等教育质量的基础和前提。在此基础上,提出了在以人为本思想指导下提高高等教育质量的途径。     

中国高等教育发展力的培育路径探析

阐释了高等教育发展力的概念和内涵,分析了培育我国高等教育发展力的现实意义,探讨了高等教育发展力的构成要素,提出了培育我国高等教育发展力的对策思路。     

和谐党建对学科发展的作用思考——以华南农大兽医学院预防兽医系党支部为例

建立在高校学科团队上的党支部是高校基层党组织建设的重要组成部分,对渊动和发挥教师党员的积极性,增强学科团队的凝聚力和战斗力,推动学科建设和发展具有重要的作用。文章以华南农大兽医学院预防兽医系党支部为实证,分析了和谐团结的党支部对建设一个国家级重点学科的重要意义。