课程失衡:民族地区农村学校课程的多元文化解析

课程文化的失衡对少数民族地区农村学生的发展具有种种不利的影响。笔者基于多元文化教育的视角,分析了民族地区部分农村民族学校的课程文化失衡现象,阐述了其各种表现与影响,从不同角度分析了其原因,提出了增强少数民族地区农村义务教育课程文化适切性的相应对策。     

内蒙古在社会主义大道上阔步前进——内蒙古自治区三十年简介

在伟大领袖和导师毛主席的亲切关怀下,在中国共产党的英明领导下,经过蒙汉等各族人民的长期流血牺牲,艰苦奋斗,内蒙古自治区终于在一九四七年五月一日光荣诞生了。乌兰夫同志当选为自治区人民政府主席。巍然屹立在祖国北疆的内蒙古自治区,是我国按照党的民族政策建立的第一个少数民族自治区。它的成立,标志着灾难深重的内蒙古各族人民悲惨历史的结束,创造自由光明的新历史的开始。     

关系成吉思汗历史的几个问题

关于成吉思汗的传记、传说、故事、诗歌以至于评论,可谓多矣,多到几乎不易统计的地步。这里所谈的几个问题,大题小作,读者阅后是否以为是多余的笔墨和无聊的闲语呢?也许会如此认识的。一、首次即位之年甘肃酒泉西南文殊山(即嘉峪山)青衣寺有泰定三年(1326年)察合台后裔喃答失所立《有元重修文殊寺碑铭》,碑言: “……金转轮王皇帝南赡部洲,为世之主,传位于成吉思汗皇帝,即     

宗教起源新证

在我国云南省边远的崇山峻岭中,有些少数民族直至建国初期尚处于原始社会的各个发展阶段上,在他们中间还保留着丰富的原始宗教观念,对我们认识人类历史早期的思维、宗教观念;对研究宗教的产生、发展及其变化是一份极为宝贵的财富。现就我们几年来对于一些少数民族的宗教观念的调查所获的材料作简要介绍,以资同好参考。     

论思想政治教育在大学生创业就业中的作用

自全球金融危机以来,我国大学生就业形势日趋严峻,农业高职院校大学生创业就业亦充满着机遇与挑战。认清局势,理清思路,科学的发挥好思想政治教育在农业高职院校大学生创业就业中的作用,能够增强校企合作育人才的动力,真正实现大学生的成长、成才。     

草原骄子——蒙古族

当你置身于辽阔的内蒙古草原时,就会情不自禁地低吟起那首著名的《敕勒歌》: 敕勒川,阴山下,天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。这支脍炙人口的北魏民歌描绘的正是辽阔的内蒙古大草原。草原,是蒙古民族文化的摇篮。畜牧业,是蒙古族赖以生存发展的传统从业。祖国的五大草原,蒙古族游牧于其中之四。内蒙古草原、青海草原、甘肃草原和新疆草原都有蒙古族牧民的足迹。蒙古族也从事农业。河套平原、土默川、伊犁河     

农村职教的结构性缺失与“面向农村”职教体系的构建

构建"面向农村"的新型职业教育体系,是有效发挥职业教育功能的必然。本文依据"加快发展面向农村的职业教育"的理念,剖析了农村职业教育结构性缺失的表现及其原因,提出了"面向农村"职业教育体系的构想及其实施策略。     

农村义务教育课程改革的价值取向——兼论农村教育必须坚持为"三农"服务

课程的多元价值取向导致农村义务教育的课程改革陷入“两难”困境,其矛盾集中于“离农教育”还是“务农教育”、“实施普通教育”还是“提供职业教育”等两个焦点。笔者分析了影响农村义务教育课程价值取向的四个基本因素和提出了确定农村课程改革价值取向的四项基本原则,明确提出为“三农”服务是农村义务教育课程改革应有的价值取向,批判了“‘面向三农’是农村教育定位的严重误区”的观点。     

农民工培训的原则及路径探索——基于长三角地区农民工的调查分析

本文在调查数据分析的基础上发现了经济发达的长三角地区的农民工培训和其他经济欠发达地区的农民工一样遭遇农民工具有多样性、人力资本低下、工作负荷重无暇休闲以及外出务工前鲜少接受技能培训、技能水平落后、自发性外出务工的特点,这五方面特点也是农民工培训工作的困境和着力点.笔者根据农民工培训面临的困境提出了破解困境需要遵循以职业学校为培训主体原则、输入地培训为主原则,对农民工进行补偿教育原则、人格平等原则以及劳动力遵循就业机会原则、在岗培训和离岗培训相结合的原则,进而提出了破解农民工培训问题困境在转换培训观念以及培训内容、培训方式、培训主体联合的四方面发展路向.     

海安城东镇：上海都市圈的北翼中心

一个水路、公路、铁路无缝对接的交通要冲; 一个座座高楼拔地而起,超市、写字楼、商场遍布的城市附中心; 一个工厂林立,不断创造飞越发展神话的工业强镇;