英语专业《综合英语》教学中的语篇分析与写作

在大学英语专业教学中,英语写作是一个相对薄弱的环节.如何提高学生的写作水平,一直是大学英语教师不不断探讨的问题.将综合英语教学与写作语教学与写作教学结合起来,既要强调语言基本知识,又要重视语篇教学,培养学生的语篇意识,增加阅读量,加强写作环节,可以大大促进和优化英语写作教学.     

谈谈导师的素质

本文结合当今形势及社会需求论述了一名合格的研究生导师应具备怎样的素质,才能为国家、民族培养出符合时代要求的高素质人才。     

学生交际策略运用与语言水平的关系研究

课堂上学生的交际情况应该引起教师对交际策略的关注.通过分析问卷和课堂录音的转写资料以及课堂上实际的观察,可以发现,语言水平较高的学生倾向于运用近似表达和迂回策略,而语言水平较低的学生往往使用回避策略.通过分析学生的策略运用和语言水平的关系,对我们的教学会有所启发.     

高职商务英语专业学生创业能力培养模式探索

目前,高职商务英语专业创业教育存在创业课程体系不完善、创业实践缺乏、创业教育师资匮乏、创业支持体系不完善等问题,结合商务英语专业特点,构建了基于创e+平台的三段式创业能力培养模式解决以上问题。该模式突出了实践性,解决了创业支持体系不完善、创业资源缺乏等问题,但在具体实施过程中还需要一些保障条件。     

电气专业实验教学改革与实践

专业实验课的重要性已得到普遍认同，但实际操作中难以取得满意的效果。本文从电气专业的实际情况出发，提出了专业教学改革的基本思路和方法，以期对同行有一定的参考和借鉴作用。     

美国大学生创业实践活动及其对我国高职教育启示

创业实践活动是课堂创业教育的丰富和延伸,能有效促进大学生创业能力的形成。美国的创业教育开发较早,大学生创业实践活动已形成了社会参与广泛、深入,高校发挥科研优势、专业特长,实施有效的激励与扶持政策等特色。借鉴他们的成功经验,我国高职创业教育需不断健全创业服务体系;将创新创业教育有机融入专业教育中,培养学生的创业精神和创业能力;开展多种形式的创业实践活动,真练实干,有效提升学生的创业能力。     

职业中学学生的语言学习风格研究

连续梁施工时存在褚多不利因素,需要分块、分段浇筑砼,设置合理的工作缝,既可使梁体受力合理、满足设计要求,又可防止裂缝的产生.文中介绍了张新立交桥连续箱梁的施工缝设置及其不当施工缝的处理.     

英语专业学生在综合英语学习中常见的几个误区

综合英语是英语专业的一门集语言知识传授和英语综合技能训练为一体的课程,它涵盖了语言、文学、文化背景等各方面的知识,是最重要的一门专业基础课。因此,帮助部分学生认识到自己在综合英语学习中的误区,以提高教学质量非常重要。     

《综合英语》教学中如何培养学生的交际策略运用能力

在高校英语专业教学大纲中,特别强调学生的口语交际策略能力;同时,学生口语交际能力较差的事实引起了教师对交际策略的关注。本文综合英语教学中的具体目标,从增强学生的策略意识、运用任务教学法、重点培养成就策略三个方面来探讨如何提高学生运用交际策略运用能力,进而提高他们的语言水平。