浅析在初中英语教学中“读写结合”的教学策略

就目前初中英语教学的现状来看，依然存在很多不容忽视的问题，特别是贵州这样相对落后的地区，要做到有效地培养学生的阅读能力和写作能力，也相对较为困难，纵观一份英语试卷，阅读理解和写作所占篇幅相对比较大，因此，在初中英语教学中，英语教师应该集中精力，探索出一些合理的、科学的方法和策略来促进学生读写能力的培养，本文接下来将从“读写结合”的教学策略方面进行浅析。     

新世纪以来现实题材电视剧的情感呈现研究

现实题材电视剧在情感上成为观众予以接受或抵抗现实生活、宣泄情绪的重要途径。在对部分现实题材样本分析整理后,笔者发现情感可以直接从文本中被提炼出来,因此情感意义的产生在文本叙事中发生,即在情感叙事中创作者将一系列意义信息在叙述中进行编码,受众在探寻影像情感修辞的过程中会按照不同程度的理解对意义进行解码。本文尝试对包罗情感的叙事单位予以结构性描述,说明其中的组合和递归原则,进而根据某种规则和形式阐明情感与影像叙事密切关联的要素、技巧和呈现手段。     

基层纠纷社会治理的探索——从“枫桥经验”引发的思考

党的十八届三中全会把以往的"社会管理"提升为"社会治理",标志着我国社会治理理念和治理模式的深刻变革。因此,在转型社会中如何实现基层社会治理,解决纠纷以及促进社会的和谐与秩序是必须着重考虑的问题。基于"枫桥经验"独特的历史地位和意义,本文结合当前社会现实,以社会治理为视角,借鉴"枫桥经验"的优良传统,分析和探讨了乡土精英参与地方自治的基层治理模式,结果表明,诉讼与调解相融合的纠纷解决方式以及关系和谐与秩序维系应是治理向度最为关注的核心问题。     

牵手

葛玲是在直属团委举行的一次团员活动中认识欧强的。葛玲的出现,让欧强有一种清风扑面的感觉。葛玲拉在队伍的后面,欧强留下等她,当葛玲走近时,欧强将手递给了她,葛玲稍稍犹豫了一下,还是把手伸了出去。欧强终于如愿地牵着葛玲的手走进了婚姻的殿堂。婚后的欧强仍然喜欢牵着葛玲的手,他们牵手走     

入党,陈独秀外孙女的执着追求

５０年，从豆蔻年华到满头银发，不管遇到多少困难和挫折，我对党的信念和追求始终没有变。１９９８年７月１日，我的梦想终于实现了。当我站在鲜红的党旗下举起拳头庄严宣誓时，我激动得泪水滚滚而下，真想扑上去抱住党旗大声说：“母亲啊，我是您的女儿。”我有个特殊的家庭有人说家是避风的港湾，可我的特殊家庭背景，不仅没有给我遮风避雨，反而多次把我抛向命运的风口浪尖。我的父亲吴季严是中国共产党创始人之一陈独秀的外甥，也是我党早期领导人之一。母亲李秀泉也是个老革命，她１９２５年加入中国共产党，还是毛泽东主持的农民运动…     

试论高校如何加强大学生心理健康教育

大学生心理健康已成为社会关注的焦点问题。本文分析了产生心理健康问题的原因 ,提出了解决问题的办法和途径 ,希望籍此引起各高校对大学生心理健康教育的重视