行动导向教学在机床电气与PLC课程中的应用

本文就行动导向教学在机床电气与PLC课程中的应用阐述了三大观点:在机械制造技术专业的机床电气控制与PLC课程教学中应用行动导向教学模式,本着"做中学、学中做"的教学理念,运用多种教学方法与教学手段,多元化评价方式,激发学生兴趣的学习愿望,使学生主动学习、自主学习、成为学习的主人;增强学生合作意识,提高学生的动手能力、表达能力、独立工作能力,最终培养学生的综合职业能力;为行动导向教学法的实施提供可借鉴的具有可操作性的途径.     

发行地方教育债券是教育融资的可行途径

我国是人口大国,教育振兴直接关系国民素质的提高和国家振兴。我国要走新型工业化道路,把经济增长方式转到依靠科技进步和提高劳动者素质上来,迫切要求加快教育发展步伐。国家财政拨款是我国教育经费的主要来源,但是,     

网络财务的安全风险及防范

随着计算机技术、互联网和通讯技术的发展,信息处理的速度越来越快.在日益发展的经济社会,会计信息量也与日俱增,计算机处理会计信息已日趋普及,网络环境下进行财务分析和财务控制已普遍使用.     

中职学校如何加强教学研究分析工作

目前,中等职业教育正处在国家十分重视、大力发展时期,需要不断提高教科研水平.同时中职学校自身也要大力提倡教科研工作,提高中职教师素质,提升中职人才培养质量,加强校企合作,促进科技成果转化.本文主要对中职学校应如何开展教学研究进行了分析.     

独立学院实行德育答辩探析

独立学院学生特点决定了进行德育答辩的必要性,而且德育答辩工作应当贯穿学生入学到毕业整个大学阶段.只有从学校到学生各个环节都重视,才能达到预期效果.     

当前经济形势下的大学生就业

随着我国经济的高速发展,社会经济结构在不断的变化,高等教育的规模迅速扩大,流入劳动力市场的高校毕业生数量急速增加,高校毕业生就业难现象不断加剧,高等教育与就业之间的关系成为社会关注的焦点,解决好大学生的就业问题,是社会、学校、家庭和大学生的共同愿望,也是促进国家经济发展、社会稳定的重要战略,更是学校谋求生存和发展的重大课题.本文结合当前经济形势分别从供给、需求和供求匹配的角度对大学生的就业市场进行分析,找出就业难的原因所在和解决问题的途径.     

"3+4"中职—本科分段培养制度建设探索与实践

2014年,国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》指出,"加强职业教育与普通教育沟通,为学生多样化选择、多路径成才搭建'立交桥'""适度提高专科高等职业院校招收中等职业学校毕业生的比例、本科高等学校招收职业院校毕业生的比例".河北省教育厅、河北省发展和改革委员会《关于改革完善中高职分段培养和开展中职与普通本科"3+4"分段培养试点工作的通知》提出,"开展中职与普通本科'3+4'分段培养试点",并确定开展试点工作的目的、试点内容、试点院校范围、学制与招生.     

提高大学生职业指导效果和效率的对策研究

有效的职业指导对于促进大学生就业、促进大学生就业稳定和职业发展具有重要意义,本文分析了当前高校职业指导工作的现状和存在的问题,提出了提升职业指导效果和效率的方法、措施。     

青年教师成长探析

随着我国高等教育事业的迅速发展,大批青年教师成为教师队伍的新生力量。青年教师能否尽快完成＂从学生到教师＂的角色转变,适应教师这个职业,将影响着教师队伍的发展和高等教育的质量。本文从一名青年教师的角度,就思想观念转变、教学能力、实践教学和班主任工作等几个方面论述青年教师成长的几点心得体会,以期能为青年教师能力提升提供参考。     

双向努力破解大学生就业难

破解大学生就业难题是一项长期的、艰巨的任务,需要社会、学校和学生及学生家长等共同努力,尤其是学校和学生两方面必须付出更多的努力。