大学的开放与开放的大学

随着世纪之交知识社会的来临,大学的开放成为一股汹涌澎湃的国际潮流。大学开放的动因、开放的条件、不同类型的大学实施开放的战略是21世纪高等教育发展研究的重要课题。大学开放源于教育开放,教育媒介的开放性促进了大学的进一步开放,不同类型的大学应在不同的层面上实施开放。     

网络远程开放教育中人才创新素质的培养

培养人才的创新精神不仅是传统教育的职责 ,也是网络远程开放教育的题中应有之义。本文通过比较分析 ,提出了在远程教育中对学习者进行创新教育的基本思路和方法。     

知识经济时代的大学教育观

知识经济的到来推动着中国大学的改革正向深层次发展 ,使之进入一个体制创新和转型的新阶段 ,同时导致一系列的观念转变和更新 ,其中大学功能观、教学观以及服务观处于其核心地位     

现阶段我国成人教育面临的困惑和对策

伴随终身教育体系的构建和学习型社会的推进,现阶段我国成人教育的发展呈现蓬勃发展之势,同时也存在着多方面令人关注的困惑和隐忧,本文提出了相应的对策和思路。     

现代远程教育——21世纪的教育革命

本文立足现实,纵观历史,结合教育技术的演变,对近年来我国现代远程教育迅速发展的社会本源,亦即其必要性、必然性及其先进性等特征进行了探讨,并阐述了现代远程教育的基本规律和发展趋向。