应用型本科教学知识共享过程研究 ——以《人力资源管理》课程思政改革为例

教育兴则国家兴.要坚持显性教育和隐性教育相统一,挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源,实现全员全程全方位育人.应用型本科院校旨在培养德才兼备的服务区域经济发展的高素质应用型人才.相对显性的概念、程序、方法、步骤等教学活动,应用型大学更需要师生强化隐性知识的传播与共享.该文以《人力资源管理》课程思政改革为例,分析应用型本科院校教学知识共享过程,理清教学知识共享的作用机理,以期为应用型本科院校课程思政改革提供一些可借鉴方法与对策,促进和提升教学知识共享行为及成效.     

《红楼梦》是所谓的"史书"吗? --评霍氏姐弟的《红楼解梦》

霍氏姐弟的《红楼解梦》前些年轰动一时 ,其最根本的观点是 :《红楼梦》隐写了“一部历史” ,实质上是“一部史书”。霍氏姐弟赖以立论的 ,主要有四大概念———“野史”、“史公”、“《春秋》微词”和“史家曲笔” ,但是他们根本漠视这些概念的文学意蕴 ,对其做了错误的理解。因此 ,《红楼解梦》建立在这些错误理解上的观点是站不住脚的。     

巫卜散文的情感意向浅探

巫卜散文是先秦散文的肇端,它蕴含着先民深层的思想情感。它在形式上由质朴古拙的甲骨卜辞到修饰润色的《易经》卦、交辞,再到哲理性的《易传》。随着外在形式的变化,它在内在情感也经历了一个发展变化的心理流程：由对自然和社会的恐惧、惶惑到朴素的认同。     

萧简疏淡 隐秀深华──《老子》风格浅论

老子是春秋时代著名的思想家、哲学家。《老子》之文以简淡的形式蕴含了丰赡的情思,形成了萧简疏淡、隐秀深华的风格。具体表现为：一、透过对一些感性经验的直观描述,揭示出深邃玄远的哲学道理;二、将对现实人生的悲喜之情,淡化在哲理的光辉之中;三、以古朴典雅的语言直抒胸臆,舍因取果;四、篇章短小,跳跃性大。     

《红楼梦》是所谓的"史书"吗? --评霍氏姐弟的《红楼解梦》

霍氏姐弟的<红楼解梦>前些年轰动一时,其最根本的观点是:<红楼梦>隐写了"一部历史",实质上是"一部史书".霍氏姐弟赖以立论的,主要有四大概念--"野史"、"史公"、"<春秋>微词"和"史家曲笔",但是他们根本漠视这些概念的文学意蕴,对其做了错误的理解.因此,<红楼解梦>建立在这些错误理解上的观点是站不住脚的.     

昔日东华山 今朝花果城——江苏省丰县华山镇掠影

华山镇,位于徐州市西北60公里处。全镇辖30个行政村,5万人口,7.6万亩耕地,是淮海经济区的历史名镇。 欧式风格的商贸城、农副产品批发市场、花卉市场、大沙河自然风情游览带、华山八景度假村、高科技观光农业景点等,充分展示了华山镇的自然、人文风光,显现出千年古镇蓬勃的生机。 近年来,华山以扩花、优果、种特菜,发展高效园艺业建起了盆景花、鲜切花、木本花、观叶植物、药用花卉、常青绿化苗木等多类型的专业花卉园10个。并在1997年引种芦乏荟4000株基础上,1999年又一次引种美国库拉索芦荟50多万株,建起了一个千亩芦荟园。预计年内可繁育芦荟500万株,三年内将发展2000万株以上。目前,芦荟     

论孟子论辩的战略、战术和技巧

孟子以“好辩”、“善辩”著称。其“好辩”，是由于诸子蜂起、百家争鸣的时代风气使然。其“善辩”，则不仅得力于其灵活多变的论辩技巧，更得力于其具有针对性的论辩战术，尤其得力于其“养气”、“知言”的论辩战略和浩然正气的人格力量。     

论先秦诸子散文的时代特征

先秦诸子生活于春秋战国那个大致相同的时代,其思想感情、审美观念有着某些共通的时代特质,其文也具有一些共同的时代特征。先秦诸子散文,内容上,多为对时政的批评和对未来的建构,带有浓厚的政治色彩;行文时流露出强烈的主观情感,饱荷情韵;艺术上,多借助于比喻、寓言、类比等方法说理,富于形象性。