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蒋平 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》2002,26(1):70-74
尼采以他非理性的本体论、认识论和道德观所建构的哲学体系对西方传统文化的基石理性予以猛烈的抨击 ,在彰显了非理性面在人们生活中的重要性的同时 ,完成了西方哲学由传统向现代的转换 ,孕育和开创了新文化的萌芽和源头。 相似文献
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感恩意识缺失是城镇青少年弱势群体发展过程中存在的一个比较严重的问题。处于弱势境地的青少年极易产生各种不良的心理和情绪。致使他们感恩意识的缺失。这一问题的成因又是由体制、家庭和个人等多方面因素构成。因此,国家和社会有必要制定出行之有效的教育策略来予以应对,最终唤醒城镇青少年弱势群体的感恩意识,提高其思想道德水平,促进他们更健康地成长。 相似文献
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取消药品加成是新医改药品领域改革的核心,历经六十余年的药品加成政策将要全面取消。文章梳理了药品加成政策的历史背景及改革变迁之路;分析了在一定历史时期药品加成政策对我国公立医院发展作出的积极贡献,以及药品加成政策造成"以药养医"、加剧"看病贵"等负面影响;总结了在新时期取消药品加成政策给公立医院的收入、运行效率和药学部门人才队伍培养等带来的挑战。针对各级公立医院在"药品零加成"的改革中遇到收入模式转变、医务人员积极性受挫等现实问题,给予了针对性的对策和建议,以便完善公立医院运行管理,谋求更加长远的发展。 相似文献
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我国高校在线课程不同发展阶段的技术性特征分析 总被引:2,自引:0,他引:2
蒋平 《河北科技大学学报(社会科学版)》2018,(3):93-99
技术的发展不仅为人类的生产生活提供了方便,而且还引发了教育形态和学习方式的革命,以在线课程的发展最为典型。我国高校在线课程发展历经5个重要的发展阶段,呈现出各自不同的技术性特征。基础性技术条件支撑与保障阶段:在线课程形态在远程教育中的蜕变;技术手段的全面融入与推广阶段:从在线课程形态到在线课程的发展;互联网技术的广泛使用与普及阶段:在线课程转向在线开放共享资源;信息技术与高等教育深度融合阶段:优质在线课程资源成为提升教育质量的手段;新型组织化的技术联姻阶段:在线开放课程平台更具多元化与包容性。 相似文献
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新课程实施以来,随着课时数的减少,初中升入高中新生的数学学习困难问题,更加值得我们重视。对于学生来说,初中升入高中是一种蜕变的阶段,不少学生不能适应高中数学的学习,教师要从教学的角度深入分析,缩短高一新生的适应期,提高课堂效率。初中数学和高中数学在知识容量、语言、思维方式、学习方法等方面有巨大的差异,本文针对高一数学教学的现状,从实际出发,提出了落实新课程观和教学观进行有效教学的几种策略。 相似文献
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一、引言西方语言哲学家兼语用学家格赖斯(H·P·Grice,1968)提出的会话合作原则和布朗(P·Brown)、列文森(S·C·Levinson)、利奇(G·N·Leech)等人提出的礼貌原则,引起了许多国家语用学和社会语言学研究者的广泛关注。合作... 相似文献
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