首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   9篇
  免费   1篇
丛书文集   5篇
综合类   5篇
  2022年   1篇
  2021年   1篇
  2016年   1篇
  2014年   2篇
  2010年   1篇
  2005年   1篇
  2001年   1篇
  2000年   1篇
  1999年   1篇
排序方式: 共有10条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
该文以国家级一流本科专业河北工程大学计算机科学与技术专业为例,在学校教学规范化管理制度和措施的基础上,形成符合本专业特点、较为健全的教学过程质量监控体系,制定了具体的质量监控要求,开展课程体系合理性评价、课程目标达成情况评价、各类评价依据合理性审核和课程质量评价等,并将评价结果用于持续改进,从而促进专业毕业要求的达成。  相似文献   
2.
针对独立学院培养综合性复合型人才的培养目标,论述了独立学院计算机基础教学的特征及教学中存在的问题.通过分析大学计算机基础教学与计算思维的关系,论述了计算思维对促进独立学院计算机基础教学工作,提高教学质量的作用和意义,提出了在计算思维和计算能力培养方案中的具体实施措施,并建立面向计算思维能力培养的分层次、分阶段教学模式,力争全面提升独立学院计算机基础的教学质量和教学效果.  相似文献   
3.
柑桔冤     
各位头脑清醒的朋友,我,乃刘基笔下的柑橘。今天,我要向你们倾诉我满腹的委屈。随着《卖柑者言》的广为流传,人们一提起我,就说是“金玉其外,败絮其中”,大加斥责。真是冤哪!比起当今那些技艺高超的大师们,我那点“徒有其表”还值得一提吗?首先要说明的是包装非我本意。作为柑橘,我天生就是“金玉其外”,正如孔雀美丽的羽毛一样,算不得是包装。而我成熟的时候,我也并非“败絮其中”,是人类将我变成这个样子——有些人要炫耀自己的富贵,想在冬天摆上我作为他们钱财和脸面的包装,于是卖柑者才将我变成了这等模样!从这个角度上讲,我是受害者,是…  相似文献   
4.
介绍了工程教育背景下的大学计算机通识课程的教学目标,围绕着"以学生为中心,以学生发展为本"的核心教育理念,对大学计算机通识课程的定位、内容设置和教学方法,提出了课程改革措施,实施后取得了良好教学效果。  相似文献   
5.
历代美学家在汲取和继承先辈研究成果的基础上,不断拓宽和深化美学研究的领域,随着社会的发展、进步,人们的审美观念也正在发生着日新月异的变化。时代不同,审美标准和审美情趣各异。只有新的美才能满足人们的审美趣味和审美需求,这种审美意识的发展无疑取决于整个社会的文明和进步。新时代的美学观来源于新时代的现实,换言之,时代的发展和更新也意味着必将导致美学观念的更新。如今,已由经典美学体系转向具体的审美体系,《修辞论美学》正是这种转向的一部分,它代表了审美文化的新趋势,开辟了一条新的美学思路。我们可以从中发现…  相似文献   
6.
分类号]K107[文献标识码]A[文章编号]1001-6201(1999)01-0093-94梁茂信博士撰著的《美国移民政策研究》已由东北师范大学出版社出版。这是一部系统研究美国移民政策的学术专著,作者综合参考了学术界大量研究成果,面对浩繁资料措置裕...  相似文献   
7.
[摘 要]针对独立学院培养综合性复合型人才的培养目标,论述了独立学院计算机基础教学的特征及教学中存在的问题。通过分析大学计算机基础教学与计算思维的关系,论述了计算思维对促进独立学院计算机基础教学工作,提高教学质量的作用和意义,提出了在计算思维和计算能力培养方案中的具体实施措施,并建立面向计算思维能力培养的分层次、分阶段教学模式,力争全面提升独立学院计算机基础的教学质量和教学效果。  相似文献   
8.
教师的职业决定了教师有独特的语言艺术。好的教师语言,应是教师从事教育、教学工作必备的基本条件。因此不论课内课外,教师都必须自觉地不断提高自己的语言修养。  相似文献   
9.
中国农业发展的比较优势和保护选择   总被引:1,自引:0,他引:1  
中国农业发展应适应市场经济的要求 ,加强区域间的市场合作 ,展示各地农业比较优势 ;同时 ,对于国计民生的重要农产品应给以支持和保护 ,构建中国特色的农业支持保护体系。该文探讨了中国农业发展的比较优势和保护选择 ,主张农业宏观政策应实施在充分展示比较优势的基础上有选择保护的农业发展政策  相似文献   
10.
在CDIO教育模式改革基础之上,以工程教育改革深化为目标,以计算机科学与技术专业CDIO试点班为例,提出基于项目体系的专业人才培养方案,制定以项目为主体的教学计划,把传统的教学模式转变为“项目实践——知识提炼,能力养成”。将工程项目贯穿于四年的教学活动中,努力让学生从解决实际工程问题的角度学习专业知识,掌握工程的思维方法,提高学生独立分析问题、认识问题、解决问题的能力。  相似文献   
1
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号