管理沟通理论视角下的缩短城乡英语教育差距研究——以南宁市西大附中和隆林县德峨乡中学为例

基于管理沟通理论视角，深入分析南宁市广西大学附属中学和广西少数民族地区隆林县德峨乡中学的实地调研结果，发现当今城乡英语教育之间存在较大的差距。在剖析城乡初中英语学习差异的成因的基础上，探索缩短城乡初中教育的差异的可行性办法，并通过比对城乡教育的沟通差异，论证管理沟通理论对缩短城乡英语学习差异的重要意义。     

课堂教学中如何抓住学生的注意力

在各种新的教学手段不断涌现的今天 ,传统的讲授法在课堂教学中仍然扮演着重要的角色 ,依然是我们主要的教学方法。然而随着社会的进步、时代的发展 ,讲授法越来越不能适应形势发展的需要 ,讲授法的缺点越来越明显、突出。学生长期处于被动的接受地位 ,缺乏积极的思维活动 ,这造成了学生注意力分散的现象 ,教学效果受到了极大的影响 ,为此必须探讨行之有效的方法以解决这一问题。本文就是研究在运用讲授法时 ,怎样抓住学生注意力     

论同辈反馈在英语写作中的作用

讨论了同辈反馈在提高学生英语写作水平中的作用及在实践同辈反馈过程中可能出现的问题,并就如何解决这些问题提出了一些建议与对策.     

对中国高校英语教学方法的反思

通过分析和比较语法翻译教学法和交际语言教学法在中国高校教育环境中的运用和效果,文章旨在帮助读者以辩证的观点反思中国高等教育中英语教学方法的成功之处以及存在的问题,并冷静思考影响中国高校英语教育的各种因素。     

树立科学的教学理念 充分发挥多媒体优势——《经济写作》课如何借助多媒体技术培养学生写作能力

近年来多媒体技术被广泛地引进到各学科的课堂教学中,这在一定程度上活跃了课堂气氛、改善了教学效果。但是由于许多使用者在教学理念、技术手段上水平不高的原因,未能全面认识多媒体特点,充分发挥多媒体的技术优势,因此多媒体教学仍然停留在一个低层次上。经济写作课中,如何充分发挥多媒体技术的优势,本文从计算机的三大优势和培养能力相结合的角度论述了这个问题。     

浅论商品广告的定位策略

一则广告能否取得成功 ,其关键在于它的定位是否准确。定位准确 ,可使商品在市场竞争中占据有利地位 ,从而使消费者树立起购买该商品的稳固印象 ;定位不准 ,则难以引发消费者的购买动机 ,购买行为也就不会产生。正因为如此 ,本文就这一问题着重阐述了广告定位的一些原则和方法     

英语专业与其他专业交叉融合,培养复合型人才的探讨

在教育全球化的背景下,人才的竞争将会愈演愈烈,科技的迅猛发展以及社会的发展与进步对人才培养的层次和质量也提出了更高的要求。面对新的形势,我们必须首先要解放思想,更新观念,打破传统的人才培养模式的束缚,通过不断的改革与创新,构建起适应社会经济发展所需要的复合型人才培养模式。其次,我们要不断的反思我们在人才培养改革进程中所遇到的各种问题,并根据形势发展的变化不断调整我们的人才培养目标和策略,以国际化的眼光来积极应对挑战。只有这样,我们的高等教育才能赢得广阔的全球空间,在激烈的人才竞争中处于不败之地。从复合型人才需求现状出发,阐述了英语专业与其他专业交叉融合培养复合型人才的必要性,并以广西大学为例探讨了英语专业与其他专业交叉融合培养复合型人才的途径,旨在为我国复合型人才培养模式的改革提供一些有益的借鉴。     

深化教学改革 构建办学特色

随着我国申奥成功和加入世贸组织以及经济全球化步伐的加快,教育的国际化已成为必然,同时社会对既懂外语又懂专业知识的复合型人才的需求也会越来越迫切.为了适应这一新的形势要求,广西大学中加国际学院在教学上进行了一些改革尝试,探索国际型人才培养的新模式,初步构建了自己的办学特色.     

论英语阅读和写作能力的关系

阅读是不是提高英语写作能力的最有效途径是众多学者和研究人员一直争论的话题。在英语的学习中,阅读和写作均是非常复杂的过程。由于英语写作能力的提高取决于一系列相互联系,相互作用的因素,如英语水平,阅读能力,写作能力,经常性地进行各种文体写作练习等等,要提高英语写作能力,除了大量的阅读以外,还需要教师传授写作方面的知识和大量的写作练习,两者相辅相成,缺一不可。     

隐喻的语用分析

当前对隐喻的研究不再局限于把隐喻看作词语层面上的修辞现象。对隐喻的本质认识已上升到认知和语用的层面上,即隐喻是认知现象,语用现象和两个语义领域的互动。认知语用学的关联理论帮助人们理解隐喻的产生,理解和接受,隐喻在人们生活中无处不在,正确理解隐喻是人们认知世界的捷径,对人类的学习和生活都有帮助。