21世纪对人的素质要求

现代文明以物质财富和科学技术的发展为突出标志，现代人的生活以物质需求的日益满足为主导方向，这使得人类的存在提高到一个空前的水平。但不可否认的是，现代文明和现代生活的局限也恰好就蕴藏其中。没有物质的文明化过渡，固然就没有文明和人生的健全，但是只有物质过程的文明化，没有精神世界的文明化，也不能充分证明人类的尊严与崇高，人生的意义和价值，文明的健全与完善。应该说，精神世界的进步和人的全面发展，才是人类生存的最高旨趣，才是文明至达完善境界的特有标志，所以，人的素质问题、民族素质高低日益成为衡量一个国家文…     

市场经济体制下高校思想政治教育课的改革与创新

思想政治教育课是高校思想政治和品德教育的主阵地和主渠道,是社会主义学校本质特征的重要体现。在构建社会主义市场经济体制的新形势下,思想政治教育课面临着新的机遇和挑战,该课如何在教学体系、教学内容、教学方法上做出真正意义上的改革,是面临的首要问题之一,必然要做出新的选择。     

二十一世纪教师应具备的基本素质

二十一世纪是全面实施素质教育的世纪，师范教育能否以充满生机、活力和希望的新面貌出现在这更为广阔、充满竞争、呈现多元、多变、多彩的大舞台上，能否更好地适应时代和社会发展的需要，是高师教育工作者面临的重大课题。因为今天的师范教育质量，就是明天的教育水平，它功在教育，利及社会，造福子孙。为I提高全民族的素质，培养跨世纪人才，迫切需要师范教育培养和培训千百万优秀的人民教师去促进未来公民在德智体等方面获得全面发展，去继承和发扬优秀的民族文化传统，去借鉴和传播人类社会的一切文明成果，去树立和培育新时代的民族…     

世纪之交女性素质面临的挑战

“第一历史时代的发展总是可以由妇女走向自由的程度来确定,妇女走向自由的程度取决于妇女的素质”①。占我国人口半数的妇女,在创造人类文明,推动社会发展中具有伟大的作用,“中国妇女的进步和发展,不仅对我国的改革开放和现代化建设事业,而且对整个人类进步都将产生深远影响”。②提高妇女素质对我们中华民族乃至整个人类具有特殊意义。21世纪即将来临,中国在走向世界,世界在注视中国,站在世纪之交的中国妇女素质状况,将制约着中国国际形象的塑造。面对我国妇女整体素质偏低的现状,如何迎接时代的挑战？将是我们面临的严肃课题…     

推进素质教育，提高科研意识散议

全面实施素质教育已成为基础教育深化改革的核心标志，它向为基础教育培养师资的师范教育提出了新的更高的要求。实践证明，没有科学教育理论作指导的教育将永远是升学教育，没有科学教育理论武装起来的具有一定理论修养的教师队伍只能是低素质的教师队伍。不抓科研的校长不是称职的校长，不懂科研的教师不是合格的教师，不搞科研的学校是没有希望的学校。在实现“应试教育”向素质教育转轨的过程中，提高科研意识，是搞好素质教育的当务之急。一、需要一种新的观念──教师即研究者目前教育领域里的变革是一个在中国教育史上根本性的、整体…     

农村留守儿童家庭道德教育缺失的思考

留守儿童是我国社会转型期过程中产生的特殊弱势群体,他们的道德水平直接影响到未来社会的发展.目前,留守儿童家庭道德教育环境不完整,教育方式重养轻教,教育内容重智轻德,导致教育结果出现价值观偏离、扭曲问题,其存在既有制度的原因,也有家庭教育职责转移滞后、学校德育功能弱化等原因.欲改变这种状况,户籍制度改革、发展乡镇经济、及时对教育监护权转移是必不可少的应对措施.     

国内青少年网络伦理问题研究综述

近年来,随着互联网在我国的高速发展,我国已全面进入网络时代。有关青少年网络伦理道德的问题显得更加紧迫,引起了全社会的高度重视,特别是相关领域的专家学者的高度关注。他们纷纷建言献策,从各个角度分析原因并提出解决方案,文章从三大方面对此加以综述。     

新媒体环境下的思想政治理论课的改革

在新媒体环境下,如何利用新媒体探索高校思想政治理论课的改革是一个具有创新性又富有挑战性的课题,既有理论价值又有现实意义。通过研究分析新媒体环境下思想政治理论课教学方法创新中遇到的具体问题,制订合理的网络环境下的思想政治理论课教学方案,实现思想政治理论课教学方法的真正变革,从而使思想政治理论课实效性切实得到提高。     

试论“教师职业道德教育”的必要性与紧迫性

面向二十一世纪的我国教师正处在一个伟大的时代,一个崭新的时代,新的时代对教师的政治道德素质提出了新的要求,能否为二十一世纪的中国培养出既坚持社会主义方向,叉具有现代化科学文化知识和把科学文化知识转变为现实生产力的能力的人才,在很大程度上取决于我国教师对时代使命的认识,取决于我国教师的政治、道德素质和业务能力。