中外大学生价值观教育比较研究

中外大学生价值观教育的共同特征是:在教育理念上对大学生价值观教育的日益重视;在教育目标上,价值观教育都是服务于本国经济、政治及意识形态的需要。其区别主要在于价值观教育的具体措施和途径上。我国在大学生价值观教育上更多的呈现出一种“学科化“特色,即对大学生的价值观引导归入高等学校的日常教学活动中;而国外则更多的呈现出一种“无意识“教育的特征,即注重价值观教育过程中的整体环境渗透。国外大学生价值观教育的成功经验启示我们:价值观教育应坚持整体性原则,同时要依托本国传统文化并在其施教过程中坚持以人为本。     

东林学派伦理思想简论

东林学派的伦理思想,在本体论上抨击无善无恶说,复兴性善说;在工夫论上不讲虚玄,而倡导主敬与慎独的道德修养为工夫。他们的伦理观是求实务本、知行并重的新型伦理观,为明清之际的实学开启了方向。