必须解决的一个思想认识问题——谈谈打击经济犯罪与“以阶级斗争为纲”的区别

当前,在全国范围内开展的打击经济领域中严重犯罪活动的斗争,已经取得了初步成果。广大党员、干部通过学文件,摆问题,查危害,逐步加深了对这场斗争的性质和意义的理解。在斗争中,依靠群众发现了大量线索,揭发出了一批万元以上的大案要案,其中相当一部分已经查清或基本查清,一批严重经济犯罪分子,分别受到了法纪、党纪、政纪的处理。一些有各种经济问题的人,慑于国家法律和党的政策的威力,纷纷投案自首,坦白交待,退出赃款赃物,使经济领域中的犯罪活动开始减少。 但是,从全局来看,这场斗争才刚刚开始,发展也还不平衡,重大案件的查处进展缓慢,有些单位办案工作尚不够得力。存在这些问题,说明开展这场斗争还有阻力,同时,一些党员、干部的思想认识没有跟上去也是一个重要原因。有的同志对这几年经济领域中违法     

坚持马克思主义的人生价值观

近几年来,同政治上的“多元化”、经济上的“私有化”等资产阶级自由化的思想观点相契台,在人生价值观领域、资产阶级极端个人主义,以自我为核心的“自我意识”、“自我设计”、“自我实现”等思想曾经像瘟疫一样泛滥,马克思主义的人生价值观和集体主义的社会主义道德原则被践踏、被扭曲.这也可以说是导致去年春夏之交那场政治风波的一个重要的思想根源,要正本清源,就必须澄清这些错误观点,坚持马克思主义的人生价值观.     

认真做好党在高等学校的宣传工作

今年,是伟大的中华人民共和国成立三十五周年.三十五个春秋,在人类社会历史的长河中只不过一瞬间,然而,就其所占的重要历史地位看,从其间发生的翻天复地的变化和所取得的光辉灿烂的成就看,却是任何时代都无可比拟的.我们学院也不例外,仅从学院党的宣传工作而论,三十多年来,在大部分时间里党委宣传部确实起到了哨兵、参谋和助手的作用,起到了宣传群众、教育群众的作用,起到了促进学校教学、科研、后勤工作的作用,有不少的成绩和经验值得总结.在这里,我仅就党的十一届三中全会以来的工作作一些回顾,姑且算作献给国庆三十五周年的一份薄礼.     

高师办学思想的几个问题——学习《中共中央关于教育体制改革的决定》的体会

《中共中央关于教育体制改革的决定》(以下简称《决定》),是一个指明教育体制改革的方向,适合我国国情的纲领性文件。它为发展和改革我国教育事业描绘了蓝图,吹响了提高民族素质,为四化建设多出人才,出好人才的进军号。     

盛开的花朵 丰硕的成果

今年五、六月份,中文系七二级一百三十名工农兵学员在孝感、云梦、应山、咸宁等县参加中学教育革命实践。今天,再一次翻开他们的一份份决心书、调查报告、教学讲稿和经验总结时,我好象又回到了那难忘的战斗生活中。出发前,他们发出“打好中学教育革命实践的仗,为毛主席革命路线争光”的响亮声音又回旋在耳边。奔赴中学后,他们和各中学老师们一道带领学生批林批孔,写批判文章、出专刊、开批判会的场面又浮现在眼前。看到这一批在毛主席“七·二一”光辉指示照耀下成长起来的新型大学生,看到这些未来的教育战线上的生力军,看到这些犹如盛开的鲜花,并且开始结出成果的年青一代……叫我们怎么能不感到由衷的喜悦,怎么能不热情赞扬!在当前普及、深入、持久地开展批林批孔,教育革命出现新高潮的大好形势下,在这一届工农兵学员即将走上工作岗位的前夕,让我们回顾一下这次中学教育革命实践的战斗生活,看看他们的教育质量,也检验一下我们文科的教育革命工作,我想是很有意义的。     

毛泽东的青年理论与实践——纪念毛泽东诞辰一百周年

一 在纪念毛泽东诞辰一百周年之际,重新研读他的著作,我们依然深切感到毛泽东思想的博大精深。毛泽东关于青年的观点、主张是他整个思想理论体系中的一个有机组成部分,它曾指导我们开展青年工作,也曾激励无数中国青年投身革命和建设,培养了一代又一代革命接班人。在建设有中国特色社会主义的今天,学习、研究毛泽东的青年理论,有着重要的现实意义。 毛泽东的青年理论十分丰富,归纳起来主要是下列几个方面。     

坚持科学的思维方法——评“自由思考”

人们要想认识世界,就离不开思考。要思考就要解决思维方法也就是思考方法问题,那么,什么是科学的思维方法,怎样坚持科学的思维方法?什么是“自由思考”?“自由思考”的实质和危害是什么?弄清这些问题,对于我们坚持唯物论,反对唯心物;坚持辩证法,反对形而上学;坚持实事求是的思想路线,反对资产阶级自由化观点,有着十分重要的现实意义。     

高校党的工作如何适应校长负责制的领导体制

《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“学校逐步实行校长负责制,……学校中的党组织要从过去那种包揽一切的状态中解脱出来,把自已的精力集中到加强党的建设和加强思想政治工作上来;要团结广大师生,大力支持校长履行职权,保证和监督党的各项方针政策的落实和国家教育计划的实现;要坚持用马克思主义教育广大师生,激励他们立志为祖国的富强奋勇进取,建功立业,保证学生德、智、体的全面发展,使学校真正成为抵御资本主义和其他腐朽思想的侵蚀,建设社会主义精神文明的坚强阵地。”这里,对实行校长负责制以后,党组织应该如何充分发挥作用作了科学的阐述,对学校党组织的工作内容也提出了新的更高的要求。那么,高等学校党的工作怎样才能适应校长负责制的领导体制呢?下面,试从理论和实践的结合上作一些初步的探讨。