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以素质教育为纲，构建高校非环境专业环境教育模式 总被引：4，自引：0，他引：4
环境教育是解决环境问题的重要手段之一,是可持续发展的根本保障,也是全民素质教育的重要组成部分。学校是环境教育的主要阵地,而高校非环境专业学生的环境教育是环境教育的重要组成部分,应受到特别重视。基于上述分析,文章根据我国非环境专业学生的环境教育所面临的主要问题,提出了高等院校非环境专业学生的环境教育的基本模式。 相似文献
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绿色和谐是在坚持可持续发展道路上追求的理想目标,因此在世界文化遗产的保护中尤其要追求绿色和谐,以便更好地保护人类宝贵的自然和文化遗产。文章以世界文化遗产地——宏村的古水系的保护为例,探讨了在世界文化遗产保护工作中应如何追求和实现绿色和谐。 相似文献
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《地下水污染与防治》课程双语教学研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
双语教学是国内各高等院校提高教育教学质量的举措之一。依据课程设置特点,合肥工业大学在教学中对环境工程专业开设的《地下水污染与防治》课程双语教学模式进行了改进。对授课效果的调查结果表明,该教学模式可行、教学效果良好;文章结合教学实践对此进行了分析。 相似文献
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水环境容量及其分配方法探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
环境容量是环境科学中的一个基本理论,是环境目标管理和国家制定环境标准和污染物排放标准的基本依据.文章分析了水环境容量的特征,讨论了目前水环境容量的分配方法及其利弊,提出了新的分配方法,以使其符合可行性、经济性、公平性原则. 相似文献
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环境工程专业英语教学和双语教学模式探讨与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
在分析环境工程专业英语传统教学模式基础上,针对传统专业英语教学存在的主要问题,提出专业英语教学改革中将科技论文写作与环境工程专业英语文献阅读相结合的新的教学模式;讨论了专业英语教学与双语教学的关系,分析了专业英语教学与双语教学同时存在、互为促进的必要性。 相似文献
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文章符合分析了安徽省的资源状况和农业发展现状,指出其存在的问题及加入WTO后农业所面临的挑战.根据区域规划理论和可持续发展理论的要求,提出了生态效益型、农业产业化、有机食品工业和节水型灌溉农业等具有潜力的农业发展模式. 相似文献
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