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再论索绪尔的语言符号观 总被引：1，自引：0，他引：1
陈先芝 《淮北煤炭师范学院学报(社会科学版)》2002,23(4):89-90
主要从索绪尔的语言符号二要素,所指与能指的关系进行探讨,进而阐述索绪尔语言符号理论的任意性和线形两个重要原则和语言符号的一些特性。语言符号具有客观性、心理性和社会性。 相似文献
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通过对某高校英语教学现状的跟踪调查,运用SPSS对调查数据进行定量分析,用频率分析和均值比较分析英语成绩的总体状况和成绩分布;用相关分析检验其它因素对英语成绩的影响;使用T检验分析英语的显著性差异,归纳当前部分高校扩招后的英语教学现状,为英语教学提供参考。 相似文献
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陈先芝 《安徽理工大学学报(社会科学版)》2011,13(2):93-97
作为中国历史上第一部具有完整体系的哲学著作,《道德经》饱含智慧之言,探讨了宇宙之道、生命之道和社会之道。在《道德经》这部经典著作最初走向世界的过程中,理雅各功不可没。通过言语行为理论建构翻译实践行为理论,探讨理雅各《道德经》英译的历程,揭示这部道教经典作品的翻译之道及其社会、文化和政治影响。 相似文献
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陈先芝 《安徽理工大学学报(社会科学版)》2007,9(2):80-83
对大多数学习者来说,英语阅读是个艰难的任务。如何创新阅读方法,找到适合学生这个阅读主体学习的有效途径,已成为人们关注的重要课题之一。语言教学作为一种实践活动,从许多领域得到启示。那么,我们能否通过图式教学来克服学生学习英语的困难,发展学生的组织技巧,既能局部阅读又能全局阅读,提高他们的阅读水平呢?通过探讨大学英语说明文阅读教学中的图式建构,说明如何内化图式和修正图式,解决由于图式差异或不合适的图式干扰而造成的阅读问题,从而协调读者和作者在内容图式和形式图式上的不同。 相似文献
5.
名词作前置修饰语是一个容易混淆的概念，本文通过对名词作前置修饰语和形容词作前置修饰语、名词所有格的对比分析，探讨名词作前置修饰语的一些特性。 相似文献
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文章根据Baker描述的计算机辅助测试的过程,运用SPSS和MARTIN软件,建立英语作文测试和英语写作能力诊断的计算机辅助管理系统,以期完善英语作文测试的计算机辅助管理的全过程,减轻教师批改作文的负担,探讨英文写作中常见的错误类型,提高英语作文教学质量。 相似文献
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认知图式理论对文化翻译的启示 总被引：2，自引：0，他引：2
翻译正在从语言转换的研究向文化研究靠拢。本文试图从认知语言学角度出发 ,通过对文本翻译的具体分析 ,讨论图式理论在文化翻译中的应用。 相似文献
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大学英语词汇教学研究 总被引：1，自引：0，他引：1
词汇在语言中占有非常重要的地位 ,词汇教学是英语教学的难点和重点。英语词汇教学应该注重把词汇知识和词汇能力有效地结合起来 ,调动学生的主动性 ,提高学习兴趣。在课堂上传授词汇知识和学习方法 ,引导学生在语言交际中提高运用词汇的能力 相似文献
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