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本文分析了交际过程、语法能力与交际能力的关系,认为进行外语语言能力和语法能力教学的同时,还要注重培养学生的交际能力。 相似文献
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网络对英语教学的影响及其对策 总被引：2，自引：0，他引：2
随着网络的普及 ,Internet对英语教学产生了不可忽视的影响 ,不仅创造了良好的语言学习环境 ,丰富了教学内容 ,提高了教学效果 ,而且也带来教学管理、时间安排等新的问题。文章论述了如何合理利用网络资源 ,激发学生学习兴趣 ,使学生全面发展等问题。 相似文献
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程少武 《淮北煤炭师范学院学报(社会科学版)》2002,23(3):88-89,107
随着数字时代的到来,数字、缩略语和其它各种符号在言语中大量地使用,现代言语出现了“数字化”的倾向。这些“数字化”言语具有简洁、不规范、词义不确定的特征,对语言的发展有不可忽视的影响,既会促进语言的融合和发展,也会冲击语言教学和文学创作。 相似文献
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程少武 《安徽理工大学学报(社会科学版)》2011,13(1):81-85
译者缺失话语权是不争的事实.主要体现在译者对翻译作品的选材缺乏主动权,翻译方法受到主流思想的束缚以及翻译理论研究缺乏创新等方面.这可以归因于翻译作品原文化的强势、原作者的强势、国内外翻译理论的强势以及主流意识形态的强势.论述了译者话语权的重要性,分析了译者话语权缺失的原因,探讨如何在翻译领域建立译者的话语权. 相似文献
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语言输出理论在听力教学中的运用 总被引：4，自引：0，他引：4
程少武 《安徽大学学报(哲学社会科学版)》2003,27(3):75-78
运用语言输出假设理论指导英语听力教学 ,听力教学不仅要提高听力材料输入质量改进输入的方式 ,而且语言输出应和输入相结合 ,听、说、读、写相结合 ,从而使所听内容经过大脑思维创造 ,转化成自己的东西 ,最终达到提高听力理解的能力 相似文献
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名词作前置修饰语是一个容易混淆的概念，本文通过对名词作前置修饰语和形容词作前置修饰语、名词所有格的对比分析，探讨名词作前置修饰语的一些特性。 相似文献
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大学英语词汇教学研究 总被引：1，自引：0，他引：1
词汇在语言中占有非常重要的地位 ,词汇教学是英语教学的难点和重点。英语词汇教学应该注重把词汇知识和词汇能力有效地结合起来 ,调动学生的主动性 ,提高学习兴趣。在课堂上传授词汇知识和学习方法 ,引导学生在语言交际中提高运用词汇的能力 相似文献
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