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新型语文课堂是新课程教学的必然要求,是学生的迫切期待,更是要靠教师的不懈努力追求与实践来丰富与完成的.新课程改革要实现高效的语文课堂教学,必须加强课堂教学的目标性,变无序为有序.重视学生的课堂参与、培养学生的思维能力.加强学生语文基础知识教学,培养学生的综合能力,全面提高教学质量. 相似文献
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技术能力演化路径与利基市场选择:MY公司的案例研究 总被引:1,自引:0,他引:1
选取一个具有50年发展历史的典型案例开展研究,通过访谈、实地研究、历史与档案数据等研究方法以及3个历史阶段的划分,考察了技术能力与利基市场之间的动态演化关系。根据利基企业在不同阶段的研究,得到了4个结论:①在创业初期(或进入新市场),成功的利基企业选择利用仿制能力,通过差异化进入低竞争和高盈利的产业环节;②进入成长期,利基企业技术能力通过扩散提升,倾向于进入多利基市场;③适度进入多元化市场与企业的技术能力提升呈正相关关系,过度进入多元化市场与企业的技术能力提升呈负相关关系;④进入成熟期,利基企业通过互补性资产的选择和自主创新,获得核心技术能力,收缩并专注于核心利基市场。基于上述结论,归纳出技术能力演化路径与利基市场选择的动态演化模型。 相似文献
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新型语文课堂是新课程教学的必然要求,是学生的迫切期待,更是要靠教师的不懈努力追求与实践来丰富与完成的。新课程改革要实现高效的语文课堂教学,必须加强课堂教学的目标性,变无序为有序。重视学生的课堂参与、培养学生的思维能力。加强学生语文基础知识教学,培养学生的综合能力,全面提高教学质量。 相似文献
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文学反映人性具有普遍性,文学要多侧面地反映人性就要为人性寻找不同的载体;文学要深刻地反映人性就要深刻地观察、思考,并辅以丰富的联想和想象;文学要概括地反映人性就要善于积累、概括和表达。 相似文献
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陈德富 《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》2010,12(4):108-110
湖南红色旅游初具规模,发展迅速,成为经济增长新的亮点,然而红色旅游人力资源开发滞后于产业发展。推动湖南经济社会发展,必须发展第三产业中十分重要的红色旅游业。从湖南红色旅游资源发展的现状出发,探讨红色旅游人力资源开发的现状及对策,提出湖南红色旅游人力资源开发的可行性方案,为产业发展提供人才保障紧迫而具有时代意义。 相似文献
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【目的/意义】课程思政是高等学校教学实施的重要工作,也是教师课程教学的重要任务。在新工科建设背景下,课程思政、新工科、创新创业能够形成合力。【设计/方法】本文以电子科技大学创业管理课程的课程思政实践为例,通过对课程思政的教学目标、体系设计、元素挖掘以及教学实施梳理总结,对课程思政与新工科建设、创新创业教育的关系进行分析。【结论/发现】研究提出新工科建设、创新创业教育、课程思政之间的三位一体观,三者相互融合促进,共同服务于立德树人目标,并有机统一内化到课程设计和具体教学过程中。在三位一体观的框架下,对课程思政教学提出了新的思考。 相似文献
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本文选取德阳市磷化工产业为研究对象,通过大量的实地调研和二手资料,总结震前其产业发展模式、制度缺陷以及地震带来的冲击,归纳出灾后发展产业承载能力机制与其基础之间的联系,基于波特的"钻石模型"构建灾后发展产业承载能力的途径模型,建立起基本要素同灾后发展产业承载能力机制的内在联系。 相似文献
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