超常儿童家庭教育中几个值得注意的问题

家庭教育对超常儿童的影响，有积极的与消极的两个方面，表现在以下几个问题中：（１）教育思想是否正确，是否重视全面发展的问题；（２）是否抓住关键期，进行早期教育的问题；（３）是否注意因材施教，教法是否得当的问题；（４）是否提供超常发展的环境条件问题；（５）是否重视创造力的培养问题。     

幼儿数学概念稳定性的实验(重庆地区)

一、目的、对象与方法本实验企图通过控制儿童认知的过通,揭露影响数学概念稳定性的有关因素和这些因素起作用的过程,以及儿童数学概念发展的趋势.对象为4—6岁幼儿各30名,每一年龄组均按该足岁加、减4个月为范围,采取分层随机取样确定对象,并适当照顾性别、家长职业及生活条件等方面。测试内容分数量(用若干围棋子)、长度(两根保险丝)、面积(几种积木板)、体积     

对四名超常生的再追踪研究

本研究是对四名超常生的再追踪研究.在小学-初中-高中研究的基础上,仍采用过去使用的方法(观察法、谈话法、测验法、调查访问法、档案法等),着重研究他们在大学阶段的发展情况,并与过去作比较.研究结果表明:(1)他们的智力水平保持超优与良好;(2)个性特征明显优于常态学生;(3)在校表现:全面发展、综合素质优良,各具特点、各有优势.文章最后对他们超常发展的原因进行了分析与探讨.     

小学四年级儿童作文中想象特点的分析

一、问题《小学语文教学大纲》指出:“作文是学生思想水平和文字表达能力的具体体现,是字、词、句、篇的综合训练”.小学阶段对作文教学的要求是会写简短的记叙文和常用的应用文,做到思想健康,中心明确,内容具体,条理清楚,语句通顺,书写工整,注意不写错别字,会用常用的标点符号.这些就是评定学生作文成绩的标准.     

对一个早慧超常儿童的研究

一、前言智能超常发展是客观存在的,凡智能或特殊才能的发展超过同龄常态儿童两年以上的儿童就可称为超常儿童。本文着重研究刘××心理发展早慧超常的特点,表现及其发展水平,探讨形成早慧的原因及其教育的经验,以便为超常儿童的     

运用多种方法鉴别超常儿童

超常儿童是客观存在的,鉴别超常儿童是为发现、教育和培养超常儿童,为把他们培养成现代化的科学大师,培养成现代化建设所需要的各种杰出人才.怎样鉴别超常儿童?这是当今世界各国普遍关注的问题,也是心理学家正在探索和研究的问题.根据目前国内外的研究,一致认为,鉴别超常儿童必须采用多种方法,这     

“性价比”评标在工程货物招标中的应用研究

通过对货物招标所采用的最低评标价法、综合评分法和性价比法三种评标方法的分析比较,得出性价比评标比其它两种评标方法相对优越的结论,并在此基础上从基于工作结构分解WBS(work breakdown structure)确定性能评价指标体系、各评价指标权重、评标专家权重、评标专家评分权重和专家评分修正几个方面较为系统地研究了性价比评标的操作应用,旨在将性价比评标方法引入工程货物的招标评标中.     

对一个全面发展超常儿童的研究

对一个全面发展超常儿童的研究陈志君一、前言超常儿童是客观存在的。凡智能或特殊才能发展水平显著超过常态儿童发展水平的儿童就可称超常儿童。这类儿童表现的领域是广泛的，类型是多种多样的。有的儿童可能在众多方面表现超常，有的儿童只在某一方面表现超常。大多数超...     

我国企业会计制度改革探讨

新的会计制度于2000年12月29日颁布，并于2001年1月1日实施，对企业会计制度的改革背景，改革主要内容进行了介绍和评析，讨论了企业会计制度与会计准则的关系，提出了企业会计制度的发展方向。     

公路工程施工合同工作范围确定研究

针对公路工程施工过程中,工作范围不明确这一问题,提出具体有效解决问题的流程。首先以技术标准和要求为依据,对施工图设计文件进行技术性修正;其次是对施工图设计文件进行算术性复核;然后根据行业造价的基础资料,分解出工程量清单明细;最后根据清单明细定价。同时本文针对流程中最为关键的部分,即清单的技术性修正问题,通过案例进行了实证,对解决公路工程施工合同工作范围的确定这一问题,具有重要的参考价值和现实意义。