罗巴切夫斯基科学思想的形成(下)

现在让我们比较仔细地试探着分析一下他的思想形成过程。 1814年罗巴切夫斯基独立讲授的第一门课是数论。第二学年中就开始讲几何。经过长期数学专业训练又具有批判头脑的罗巴切夫斯基,在备课中必定对几何学的逻辑结构做全面思考,也必定会注意到欧几里得逻辑体系中的缺陷。备课中的这种思考,显然是属于教学法性质范围内的活动。     

罗巴切夫斯基科学思想的形成(上)

在近代数学史上享有盛名的俄国喀山大学教授罗巴切夫斯基(1792—1856),是一位著名的几何学家,也是一位富有建树的数学教育家。大约在1825年     

当代世界的数学和数学教育

此文取材于格涅坚柯1985年发表的同名专著的前两章。原书共三章,第三章主要讲的是国民经济中发挥作用的几个数学实例,暂未译出。现已译出的这前两章,论及数学和数学教育的一般问题,可为广大数学教育工作者提供一份重要参考资料。 Б.В.格涅坚柯,是我们熟悉的一位苏联数学家,他的著作《概率论教程》曾经是中国五十年代大学生的重要参考书。在本书中,我们会发现,格涅坚柯做为一个数学教育家的学术观点、治学态度,也会给我们以很大的教益。 我们准备在下一期的《数学教育研讨》中,把原书第三章也译出发表。     

汉俄部分单句类型的比较

句型就是句子的类型,是就句子整体的格式来分析的。具体的句子是数不尽的,但句子的类型却是很有限的。汉语的句子依据结构划分可分单句和复句。单句又分主谓句和非主谓句两类。其中主谓句是汉语最常见的句型。主谓句根据谓语的不同特点,可以分成多种句型。从谓语的性质看,可分为动词性谓语句、形容词性谓语句和名词性谓语句。如:红旗飘扬。(动句、无宾主谓句)乌云遮不注太阳。(动句、带宾主谓句)原野北常辽阔。(形句)明天晴天。(名句)     

立足民生 强化措施 加快农田水利建设步伐

禹城市水务局立足经济社会全局谋划水利发展,以构建人水和谐为目标,以科学发展观为指导,大力实施民生水利工程,保德州第一,争全省先进,创全国亮点,为全市经济又好又快发展提供支撑和保障。具体工作中抓好23456工作措施：