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多媒体教学虽然有着传统教学无法比拟的优势,但并非尽善尽美。多媒体教学应扬长避短,充分注意课堂交流,从而营造和谐的教学氛围,建立起交流与共享的课堂新秩序,保证多媒体教学取得最佳效果。  相似文献   
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公文的受命性要求作者撰写时要自觉进入“无我之境” ;公文强烈的主观性和鲜明的倾向性 ,要求作者写作时进入“有我之境”。公文写作必须处理好“无我”与“有我”的关系并使之和谐统一  相似文献   
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