民族互嵌社区精准治理的理论向度与实践路径——以贵州省兴义市S街道社区为例

民族互嵌社区是中华民族多元一体格局空间场域延展的实践形态,是对“各民族相互嵌入式的社会结构和社区环境”这一时代命题的现实阐释。现代城市社区功能的集聚和细化为民族互嵌的再造及重释提供了场域空间,由于民族互嵌社区具有公共性、聚合性和互动性的本质特征,从而形成了立体化嵌套结构,催生出精准互嵌理论和实践的“双重愿景”:理论层面,要深刻把握民族互嵌社区精准治理的目标向度、方法向度、内容向度;实践层面,要精准识别民族互嵌社区的场域情境,以智能技术描绘民族互嵌过程的“全景图”和“晴雨表”,通过社区制度体系的精准供给,提升民族互嵌社区精准治理的效能。     

湖北财险如何实现可持续发展

一、湖北财险市场基本情况 1.湖北省保源转化情况 保险深度和保险密度是衡量一国或一个地区保险业发达程度或潜在保源转化程度的两个标志.但是总的情况来看,我省财产险保险业的发展速度与我省GDP增速一直存在着较大的差距,保险深度还很低(见表1),保源的挖掘与转化尚不够充分.     

资源辨析：社会网视角中的关系网——关系网研究扫描

从社会网的角度审视关系网，进而对其在资源流动方面的作用及其表现形式进行剖析，在此基础上对关系网的负功能作出客观评价，应该是一种比较切合实际的研究方法。     

引导军校学员在战胜挫折中实现成才目标

为了军校学员的健康成长，要帮助学员分析挫折的类型及产生的原因，认识挫折对人生发展具有阻碍和激励的双重作用，引导学员在战胜挫折中顽强地奔向成才目标。     

从上海的春天到横滨的夏天

我最后一次见LNNY是在机场,当时我们笑着亲了亲彼此的脸,然后说“再见”。因为坚信一年后她就会回来与自己结婚,我没有太多的伤感。看LNNY转身时,我甚至想到了“小别胜新婚”。 飞机起飞的刹那,我有一丝失落,还以为JOE会坚决地反对我去日本受训,没想到他还是那句话“你的决定我都赞成”。这么多年的爱情长跑,他永远是用这句话解决一切纷争,我有时甚至抱怨他的一味迁就,让这本就平淡温和的爱情更无波折。     

现代科学技术在考古上的应用

考古学是根据古代人类通过各种活动遗留下来的实物以研究人类古代社会历史的一门科学。就全球范围而言,考古学的萌芽期可以从很早就已发生的收集并研究文物的活动开始算起。到了文艺复兴时期,欧洲人对罗马时代的艺术品十分青睐,到处搜集古罗马的雕刻,继而又对古希腊的雕刻倍感兴趣。这样,美术考古发展起来。随着地理学的     

安徽芜湖方言“得”字的几种用法

考察安徽芜湖话中“得”的虚词用法和构词语素用法:一、相当于普通话介词“在/到”;二、相当于普通话动态助词“着/了”;三、相当于普通话语气词;此外,“得”还相当于某些构词语素。与早期白话文进行对比,其中某些现象是历史遗留下的痕迹。     

老年人求助及防走失智能技术与方法

正养老机构一般都配有求助呼叫设备,失智和健忘老人还会配备防走失设备或工具,居家养老的老年人,有的也配有呼叫求助或防走失设备。这些设备和工具形式多样,用途用法各异,更新速度快,新品推出多,智能化程度越来越高,使用越来越方便,有必要专题介绍。传统的求助与防走失设备工具与缺陷传统的求助与防走失设备和工具,操作简单,使用方便,价格不贵。但存在诸多缺陷,越来越不适应现代养老需求,正逐步面临淘汰。简要分析如下:床头呼叫系统:与医院一样,大多养老机构在老年服务对象床头     

魏晋南北朝佛教文学之差异性

百年中国宗教文学研究大致涵盖了宗教文学、受宗教影响的文学和文学中的宗教三大领域。其中,备受学者关注的是受宗教影响的文学和文学中的宗教,而宗教文学尤其是宗教徒创作的文学反而没有得到足够的重视,这严重影响了学界对中国宗教文学的体认。有鉴于此,武汉大学中国宗教文学与宗教文献研究中心在北方文艺出版社的支持下邀请南京大学、华东师范大学、上海师范大学、四川大学、南开大学、江西师范大学、江西财经大学、福建师范大学、中山大学等高校的一批中青年学者撰写12卷24册本《中国宗教文学史》。这部《中国宗教文学史》是国内第一部全面清理包括道教徒、佛教徒、伊斯兰教徒、基督教徒在内的宗教徒的文学创作通史,也是国内第一部兼含汉语、藏语、维吾尔语、蒙古语、西南少数民族语种在内的大中华宗教文学通史。经过5年的酝酿,在清理文献的基础上,课题组就《中国宗教文学史》的编撰理念、主要内容、写作体例等展开了认真思考,现发表一组笔谈,恳请各位学界前辈、同道多提宝贵意见。     

小学低年级数学有效课堂的思考

有效课堂是新课程倡导的，但是在小学低年级教学中，由于孩子自控力差，活泼好动，注意力保持时间短，想要取得良好的课堂教学效果，做到有效课堂教学，教师必须运用灵活多样，富有情趣的教学策略，才能更好地激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，课堂教学效率就高，真正做到有效教学。