浅议音乐艺术的形象特征

本文从五个方面论述了音乐形象的艺术特征     

对专业课多媒体课件制作的实践与思考

制作专业课多媒体课件的主要目的是为了使我们的教师在专业课教学的过程中优化教学过程,改变原有传统的教学模式,使我们的教学方式发生根本的变革。同时激发学生的学习兴趣,培养他们应用信息以及用计算机进行自主学习、探讨问题的能力,从而提高教学质量。在课件的制作中,教师本人必须形成这样一种理念:教师既是课件的制作者,同时也是课件的研究者。     

高校学报宏观评价的现状及改进建议

为深入研究各类别期刊的宏观评价体系,以占我国学术期刊近三分之一的高校学报为研究对象,综述了高校学报认可和使用的评价指标体系,介绍了政府主导的学术期刊评价,行业人员对高校学报的评价,及国际知名检索期刊对高校学报的隐性评价。在此基础上,指出了高校学报评价存在的问题并提出了高校学报评价的改进建议,最后,以其国际影响力、国内影响力及行业人员对它内在质量的评价三个方面为一级评价指标,建立了适合高校学报宏观评价的指标体系。     

高校学报宏观评价的现状及改进建议

为深入研究各类别期刊的宏观评价体系,以占我国学术期刊近三分之一的高校学报为研究对象,综述了高校学报认可和使用的评价指标体系,介绍了政府主导的学术期刊评价,行业人员对高校学报的评价,及国际知名检索期刊对高校学报的隐性评价。在此基础上,指出了高校学报评价存在的问题并提出了高校学报评价的改进建议,最后,以其国际影响力、国内影响力及行业人员对它内在质量的评价三个方面为一级评价指标,建立了适合高校学报宏观评价的指标体系。     

对建构我国多元化的研究生培养目标新框架的思考

文章从研究生教育是我国高层次创新人才体系之支撑出发,指出应建立多元化的研究生培养目标新框架,同时,通过比较各类具有研究生教育资格的高等院校的不同特征,提出了实现多元化研究生培养目标的方法建议。     

搞好高师班主任工作之我见

当今社会，实行教育的场所主要在学校。教师是这个场所中的主体，担负着培养教育下一代的重任，尤其是高等师范学校，更是培养教育人才的地方，教师的责任显得尤其重要。作为一个班集体的领导者——班主任，更是有着举足轻重的作用。因为，高师的班主任工作有别于中小学班主任工作，一是被管理者已是成人，二是管理的方法多种多样，因人而异，三是管理者的不稳定性。为了搞好高师班主任工作，下面我就高师班主任工作的职能、类型与影响力方面谈谈我个人的观点，以抛砖引玉。一、高师班主任工作的职能作为领导者的班主任，首先要认识到班主任…     

关于社会主义本质的几点认识

社会主义的本质 :解放生产力 ,发展生产力 ,消灭剥削 ,消除两极分化 ,最终达到共同富裕。邓小平对社会主义本质的论述 ,不论是对理论还是实践 ,都具有重要指导意义。从社会主义的一般和社会主义的具体及中国的国情 ,从生产力和生产关系的关系 ,从社会主义的目标以及现实和理想的关系的角度 ,去理解和把握邓小平的这一论述 ,可以帮助我们澄清认识 ,增强投身社会主义建设的自觉性。     

怎样欣赏音乐

音乐的欣赏对于大多数人来说并不陌生，但究竟怎样欣赏音乐就不一定是人人皆知了。要知道怎样欣赏音乐，首先应了解音乐欣赏所经历的三个阶段。一、感官的欣赏音乐本身是诉诸于听觉的艺术，它首先作用于人的听觉，刺激人的感官，产生审美行为。因此音乐欣赏的第一个阶段即是感官的欣赏，也是官能的欣赏。所谓“欣赏又可称为玩赏、领略、指一种相对的被动的、多从感官出发的审美行动，常常以其感性直观引起的精神愉悦令人产生美感”。[1]它主要满足于悦耳，好听与否。当人们听到一段音乐，首先感受到的便是是否动听，是否愿意继续听下去。这…     

歌剧《唐·璜》的哲学思想

一、歌剧《唐·璜》产生的社会及文化背景 十八世纪中叶以后,除英国在十八世纪上半叶逐渐确定了资产阶级政治制度外,其他欧洲各国的经济发展仍然极不平衡。但他们都面临一个共同的任务,即是:推翻封建政权,废除封建制度,建立资产阶级政权,发展资本主义。 欧洲政治和经济上的阶级斗争,导致了欧洲进入了革命的动荡时期,先后在爱尔兰、瑞士、荷兰,比利时和法国爆发了民族独立和资产阶级革命,其中,一七八九年法国的资产阶级革命最为彻底,影响也最大。正是由于政治和经济的斗争,思想领域也产生了深刻的影响,如法国资产阶级革命通过了“人权宣言”,以自由、平等、博爱为口号,宣扬“人生来是自由的,在权利上是平等的。”此外,法国还出现了一大批思想进步的知识分子,象伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、狄德罗、霍尔巴赫等。他们虽然个人的政治     

高校去行政化体制机制创新研究

高校行政化,是中国高校的普遍现象.近些年来高校去行政化问题巳成为社会舆论、"两会"和教育论坛中聚焦的教育痼疾,在一定程度上已成为社会的基本共识.本文从高等教育管理实践入手,试图从构建政府高校社会之间新型关系、深入推进高校组织结构深度变革、创新完善中国特色现代大学制度,创建依法自主办学运行体制机制四个方面,就高校去行政化进行分析探讨.