私营企业劳资冲突的成因及对策

本文对当前私营企业劳资冲突进行研究,分析私营企业劳资冲突的特点及其产生的原因,并提出处理劳资冲突的几点政策建议。     

高等教育与经济增长互动均衡关系的比较研究——以广东省和江苏省为例

通过对广东省、江苏省高等教育与经济增长互动关系的比较分析得到启示,高等教育与经济增长之间存在互动均衡发展关系,并从二者相互促进、相互牵制的辨证关系入手,探讨促进二者互动均衡发展的措施。     

广东高等教育与经济增长关系的实证研究

利用广东省的相关数据,在柯布·道格拉斯生产函数的索洛模型基础上,通过构造代表高等教育学历劳动者的专业人力资本投入的生产函数模型来分析高等教育与经济增长的关系。研究表明,广东高等教育对经济增长具有长效促进作用,但是产业结构及教育改革滞后等原因制约了这一作用的发挥。     

学习型社会背景下普通高校成人高等教育发展的定位与思路

建设学习型社会已成为社会发展的趋势,普通高校成人高等教育在构建学习型社会新背景下面临新的机遇与挑战,应积极重新定位自身发展的方向和思路,以适应学习型社会建设的需求。     

适应多样化人才培养的管理体制创新研究

高等教育大众化时代高校人才培养多样化是学校主动适应社会发展的积极应对。多样化人才培养对高校管理提出了新的挑战。传统的管理制度因管理体制的刚性化、管理过程的简单化、管理行为的经验化制约着多样化人才培养的实现。创新体制需要以观念转变为先导,以机制创新为突破点,通过大类分段培养、完善双学位与主辅修制度、实施发展性评价等举措,构建适应多样化人才培养的新体制。     

从传统走向现代：新世纪高等农业教育的变革与思考

文章通过对传统农业向现代农业发展的历史与特点 ,高等农业教育从传统走向现代的历程与趋势 ,以及我国高等农业教育所面临的问题进行比较分析 ,提出要使我国高等农业教育现代化就必须 :⑴转变思想观念 ,落实高等农业教育的战略地位 ;⑵向非农方向延伸 ,向综合性发展 ;⑶农科教相结合 ,产学研一体化 ;⑷优化结构 ,大力发展高等农业职业技术教育 ;⑸加强学科建设和科学研究工作 ,参与国家创新体系建设 ;⑹改革教育教学模式、途径、方法 ,使高等农业教育可持续发展     

市场经济中政府的角色定位

在我国由计划经济向市场经济的转变时期,正确处理政府与市场的关系是极为重要的.市场是资源配置的基础机制,但市场不是万能的,往往会出现市场失灵和失缺.为此,政府对市场的干预是必不可少的,但是,政府的干预如果不适度,同样会产生政府失灵的现象,因此,在现代具有动态性的经济环境中,政府的职能需要重新界定,政府的角色需要重新定位.     

构建高校教学质量监测和保证体系的思考与实践

本文根据高等教育教学规律和人才培养规律,提出了构建高校教学质量监测和保证体系的基本原则。根据这些原则,通过选择和确定教学质量监测与保证体系的基本内容,建立和实施约束、监督、评估、反馈、激励等机制,加强教学管理,规范教学工作,全面提高教学质量和人才培养质量。     

浙江高等教育与经济增长互动均衡发展的经验与启示

通过对浙江省经济增长与高等教育发展情况的概述,总结浙江省促进高等教育与经济增长互动均衡发展的经验及启示：一,经济增长带来高等教育发展需求,并提供经费保障;二,合理布局发展高等教育,以适应区域经济增长需要;三,完善高等教育管理体制,鼓励社会经费投入办学。     

发达国家高等学校成人与继续教育的经验与启示

通过对美英日三国高等学校成人与继续教育的比较研究,针对我国高等学校成人与继续教育的现状和问题,提出在构建学习型社会背景下,发展我国高等学校成人与继续教育的措施与建议。