家庭教育方式与儿童社会化

家庭教育方式与儿童社会化关颖家庭教育是在家庭生活中发生的，以亲子关系为中心、以培养社会需要的人为目的的教育活动，在影响儿童发展的家庭诸因素中，占有极其重要的地位。家庭教育的效果，不仅取决于教育者——主要是父母的教育动机和教育的内容，在很大程度上也取决...     

未成年人犯罪对青少年价值观的诘问

分析认识青少年人生观、价值观扭曲的现实，是做好青少年思想道德教育工作的必要前提。运用了全国未成年犯调查资料，对未成年犯和中学生的价值观进行了比较。结果显示：不良的媒介偏好、偶像崇拜、闲暇意愿以及不正确的成功取向、交友倾向等方面的比例均是未成年犯明显高于中学生。研究认为应积极应对大众传媒不良信息对青少年的深层渗透，重视同伴教育在青少年价值观形成中的作用和道德实践。     

孩子需要舒适的家

正这些年来,随着人们收入的增加,许多家庭的生活条件得到很大改善,住房宽敞了,各种家用电器齐备了,这些"硬件"无疑为孩子的成长提供了更为有利的物质生活环境。但是一个不容忽视的现实是,尽管许多父母都把孩子摆在了家庭中很重要的位置,给孩子买吃、买穿、买学习用品、上辅导班、上重点学校……但在家庭的"硬件"建设上,不经意间又出现了忽视儿童的特殊利益、不利于孩子生存与发展的问题。有的家庭摆设富丽堂皇,却没有一点"书香气",甚至没有孩子写作业的小书桌;有的家庭按照成年人的娱乐需要装修和布置房间,却没有考虑孩子的成长需要。     

关于幼儿教师职业倦怠的调查

针对当前幼儿教师队伍中存在着的职业倦怠状况，通过调查，对职业倦怠的成因进行分析和探讨，并结合实际，提出有效的应对措施和方法。     

女大学生择业价值观的性别特征

女大学生就业难,除了就业的体制性障碍等客观因素,就其自身而言,择业价值观对其择业行为也有不容忽视的重要作用。本文运用第一手调查资料对男女大学生的职业理想、单位条件偏好、对择业影响因素的主观认定、就业打算等进行了比较。结果显示,务实、求稳是女大学生择业价值观的主流,女大学生对工作单位的期望高于男生,对家庭和学校的依赖性强于男生,建议就业指导针对女大学生特点进行职业生涯设计,帮助其拓展择业视野,并为女大学生提供更多的实践机会,广开渠道。     

对英国在印度殖民统治的新认识

十七世纪伴随着西欧资本主义的发展,资产阶级的势力在不断地增长,而资本主义的发展是与充足的原料市场和广阔的产品销售市场联系在一起的。随着美洲大陆的发现、世界范围的扩大,为西欧资本主义又找到了一个巨大的市场。因此,殖民主义便在世界范围内急剧地膨胀起来。从十五世纪末到二十世纪前期,英国建立了从非洲到亚洲直到美洲、大洋洲的大范围的殖民帝国,成为“日不落帝国”。     

强化优质服务，用真爱奠基油苗阳光人生

作为油田后勤服务单位的物业集团托幼管理中心，担负着油田下一代的安全健康和教育的责任，是保障生产、服务生活、维护稳定的重要力量。要履行好这一神圣职责，优质高效地做好工作，必须解放思想，实施优质服务战略，强化服务。通过一系列的探索和实践，我们认识到幼儿园优质服务品牌的打造，不仅要从目标、对象、内容、方式上去实施，也要从日常保教的相互渗透中逐渐得到升华，体现出服务品牌的时代要求和个性特征。幼儿园的服务要以爱心为出发点．它不需要惊天动地的举措，也无需豪言壮语般的承诺，只要实实在在地在每一细微之处用心去做，用真爱来奠基油苗阳光人生。     

构建学习型城市对城市发展的战略意义

学习型城市就城市发展而言是一个全新的理念 ,是近年来在学习化社会的基础上提出的。从城市社会学对城市的界定来分析 ,构建学习型城市是城市发展和建设的题中应有之义。一　　“学习化社会”这一理念是由美国学者罗勃特·哈钦斯 (R .M .Hutchins)于 1 96 8年首次提出的 ,此后 ,学习化社会作为一种全新的理念 ,在国际社会受到广泛重视。学习化社会的形成不仅是一种社会行为 ,也是一种国家行为。许多国家确立了相应的国家战略 ,并积极致力于学习化社会的构建。联合国教科文组织前主席埃德加·富尔在《学会生存———教育世界的今天和明天》…     

社会心理障碍与社会稳定

普列汉诺夫曾说:“影响社会心理,也就是影响历史事实。”实践证明,社会心理与社会的发展与稳定密切相关。社会心理障碍的出现是社会稳定的潜在威胁,消除社会心理障碍对促进社会稳定与发展是极其重要的。     

制约知识妇女生活的诸因素

随着现代社会科学技术和教育事业的发展,我国知识妇女的人数不断增加。知识妇女在参与变革现实的斗争中和在不同的工作岗位上发挥了重大作用,但是广大知识妇女的生活质量是不高的。 这是由于我国物质生产水平不高和其它社会因素的限制而造成的,具体表现在以下几个方面: