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运用供应链管理过程中出现的最大最小时差,来讨论物流公司在货物配送过程中,如何较好地满足供应商或客户对时间的不同要求,以此来建立时间约束模型,解决调度中的问题。特别是针对客户对运输时间的要求为连续变化的情况,引入了参数规划的模型和解法。 相似文献
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农民增收是解决"三农"问题的核心.笔者以政府行为为视角,以农民收入、扩展后的农户模型、政府供给为分析对象,探讨政府在农民增收中的地位、发挥作用的领域以及自身供给方式的有效性,并由此提出政府在农民增收中的行为方式建议. 相似文献
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场景要素的日渐丰富及其功能的不断强大,驱动着新零售由"货"向"人"再向"场"的主导逻辑演变,激发着商业模式创新.然而,其创新机理尚不明确,创新路径亦不清晰,制约着场景经济的高质量发展.为此,本研究以伊利集团为例,综合运用案例研究和程序化扎根分析相结合的方法,从"人货场"主导逻辑演变的视角发掘和提炼场景赋能新零售商业模式创新的机理和路径.结果表明:①"货"主导逻辑下,场景基于产品功能价值,利用数据挖掘用户消费需求,借助情境感知识别用户消费需求场景,通过"商业场景—消费需求—商业情境"的标准化配置赋能新零售商业模式创新.②"人"主导逻辑下,场景基于服务效用价值,利用用户画像刻画用户消费习惯,借助情境整合辨别用户消费习惯场景,通过"商业场景—消费习惯—商业情境"的个性化配置赋能新零售商业模式创新.③"场"主导逻辑下,场景基于体验价值,利用情感极性分析方法分析用户消费偏好,借助情境聚合鉴别用户消费偏好场景,通过"商业场景—消费偏好—商业情境"的双路径配置赋能新零售商业模式创新. 相似文献
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中外合作办学项目作为我国引进国外优质教育资源的载体,肩负着培养国际化人才的重任。明确办学定位、培育项目特色是谋求我国中外合作办学的可持续发展之道。中外合作办学起步于20世纪90年代初,是我国高等教育战线的一支新军。经过近二十年的发展,中外合作办学项目已显示出较强生命力,办学规模和层次均有长足发展,逐步发展成为我国高等教育系统中的一个重要组成部分。与此同时,由于办学经验不足、运行模式众多,中外合作办学项目普遍存在定位不准、特色不明的问题,不利于其健康长远发展。因此,明确办学定位、培育项目特色是谋求我国中外合作办学的可持续发展之道。 相似文献
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