军教结合，化“炭”为“钻”--包头机电工业职业学校人才培养模式创新实践

巍巍大青山下，滔滔黄河岸边，坐落着一所历史悠久、积淀深厚的职业院校--包头机电工业职业学校。在草原游牧文化和农耕文化最初的交汇之地，传承着这片土地踏实厚重、坚忍不拔的基因，学校历经十余载的不断奋进、积极创新，已打造出具有自身特色的职教育人品牌。     

为未来的“大国工匠”塑型铸模--德清县职业中等专业学校“铸剑文化”引领下的德育管理实践

水逶迤而清深，山连属而秀拔。苕溪孕育了中国最早的瓷器--德清瓷，莫干山上干将莫邪的铸剑传奇传颂千年。无论是在传说里，还是在历史上，亦或是在今天，精工名匠们的传世之作和动人故事一直在德清这片土地上绵延流传着。     

珍重养清泉有时天可补 ——记南京六合中等专业学校"雨花石文化"育人实践

距离南京六合中等专业学校15公里的横梁镇,以出产晶莹玉润、色泽丰富的雨花石精品而闻名一方.当地人习惯将山上采的、自己收藏的雨花石,放在装有井水的盆子里养着,或在自家门后摆着,供邻里间互相交换赏玩.后来,城里人来的越来越多,有的上山采石,有的上门求石.彼时的雨花石还没有形成规范市场,遇上城里人要买的,当地人除了用价格试试"真心",还会看看对方是不是真的懂点门道,他们专喜欢将好石头让给那些真正懂"养石"的人,时间久了,横梁的主大街就有了点"雨花石版"潘家园的意思,来买的和来卖的都是"行家",要想寻好东西,财力倒是其次,眼力最重要.     

期望与行动--部分知名技校校长谈如何抓住职业教育法执法检查的机遇

职业教育法执法检查让职业教育在这个夏天火热了一下。无疑,对技工院校也是一个利好的消息,是一个发展的机遇。但机遇并不是每个人都能抓住的。技工院校如何抓住职业教育法执法检查的机遇发展自己呢？《职业》杂志社为此专访了全国部分知名技校校长。     

“分层多轨”广育电商人才——浙江省机电技师学院探索社会培训新模式

特意从村镇赶来上课的中学退休教师,刚刚上任就报名参加培训的一线村官,准备接手家族工厂实现电商化的大专毕业生……在浙江省机电技师学院电子商务社会培训的课堂里,来自不同领域、不同行业、不同文化层次的人汇聚到了一起。作为国际商贸城的义乌市,近年来借助原有的市场和物流优势,电子商务发展迅猛,"洼地效应"渐显,人才需求持续增加。为了保证行业的持续深入发展,2013年6月义乌市政府启动了电子商务人才培训工程,提出了"311电子     

打造产教融合“嘉兴订制”范本——以高质量产教融合赋能共同富裕“职教实践”

<正>建筑是凝固时间的艺术，是历史文脉的载体。坐落于南湖红船旁的嘉兴市建筑工业学校（以下简称学校），近四十年来凭借深厚的专业和文化底蕴，坚持传承鲁班之术、工匠精神，同时通过自身的建设发展，赓续红船精神，办好品质职教。学校秉持“明德厚生、笃学强技”的办学理念，努力培养“勇担当、善学习、精技能、会审美、敢创新、能发展”的建筑类高素质劳动者和技术技能人才，为地方经济社会发展输送了大批优质人才。     

古韵今承觅新机,"精雕细刻"塑传人 ——嵊州市职业教育中心工艺美术与木雕专业创新建设实践

"你留心看嵊州的传统民居,从梁架、梁托,到斗拱、雀替,到栏杆、栏板,再到隔扇、门窗,随处都可以看到工匠们运用浅浮雕、深浮雕、透雕、圆雕、线刻这些我们如今在课堂上讲授的雕刻技法,以刀代笔,以木为纸,写意的表现山水、花鸟、人物和历史故事,把一方简简单单的木头雕刻得玲珑剔透、精美绝伦."执教于嵊州市职业教育中心的木雕工艺美术大师张瑜说.     

激“活”工作室做“实”校企合作--嘉兴技师学院首批项目工作室挂牌成立

“将项目工作室作为校企合作的一个重要载体和平台，看重的就是项目工作室的‘活’”。在今年5月举行的嘉兴技师学院“校企合作＆#183;现代学徒制工作推进会暨首批项目工作室授牌仪式”上，该院副院长沈民权这样描述项目工作室的特性。     

做时代浪潮中的坚守者——杭州市轻工高级技工学校50周年校庆侧记

2014年,杭州市轻工高级技工学校迎来了自己50岁的生日。50年的岁月,历经时代的考验、社会的考验、市场的考验,杭州市轻工高级技工学校用至今依旧生机勃勃的姿态,证明了自己的价值,让这所隐身于杭州市中心地带、占地面积从不足10亩到不足30亩的学校,拥有了超乎其外观与规模的声誉和地位。回首50年的教育征程,究竟是什么力量支撑杭州市轻工高级技工学校走到了今天？或许我们可以从下面的故事里找到答案。     

打造创新创业“机电”模式 培育学生核心竞争力——浙江机电职业技术学院“双创”教育纪实

近年来,随着我国经济整体转型所带来的契机,以及国家政策层面的有意扶持,创新创业教育在高职院校掀起了一波发展高潮。经历了一个较为完整的发展周期,高职院校的创新创业教育结出了硕果,也发现了问题。为了更好地梳理和总结,本刊近期推出"创新创业教育看高职"系列报道,对浙江省内高职院校近年来的创新创业教育进行回顾和总结,以期为高职院校的创新创业教育提供更多的借鉴和思考。经过改革开放30多年的发展,中国的工业体系已经形成,教育水平、劳动力素质也在逐步提升,制造业的大部分领域已站在了世界前列,成为了名副其实的制造业大国。近年来,随着我国总体经济结构进一步转型发展,制造业也重新迎来了改革发展的契机,而创新创业作为改革发展的重要推动力,正逐渐成为制造行业发展的新诉求。作为制造业人才的重要补给线,创新创业教育对工科类高职院校而言,也早已不是锦上添花的摆设,而是行业发展的迫切需求。本期"创新创业教育看高职"系列报道组走进浙江机电职业技术学院,一窥这所省内工科龙头院校的创新创业教育。