领导者如何面对问题的遗留和遗留的问题

目前,正值换届频繁时期,工作变动的领导者,几乎都要遇到遗留的问题和问题的遗留。所谓遗留的问题,是指继任领导者需要继续解决的由前任领导者留下的问题。所谓问题的遗留,是指离任领导者因工作变动尚未解决的需要继任领导者继续解决的问题。实际上,这是一个问题的两个方面,只是相对于不同的领导者来说的。由于这些问题往往是一些长期积累下来不易解决的问题,结果是,一方面,给继任领导者打开工作局面带来了很大的困难;另一方面,也会给离任领导者履行新     

浅谈高职高专学生职业素养的培养

从职业素养的内涵、构成及其重要性出发,结合目前高职高专学生特点,提出高职高专学生这一特殊群体的职业素养的养成和培养方法及途径,以期为高职高专院校教育工作者提供一定借鉴。     

学好《公司理财》 提高综合管理水平

国务院副总理吴邦国同志指出:“我们国有企业的问题还是一个财务问题。”这句话十分精辟,指出了国有企业管理中的问题所在,是我们目前需要认真抓好的一项重要工作。     

对贫困大学生进行心理救助问题探讨

高等学校中家庭经济困难学生出现的心理问题越来越引起人们的重视与关注。这些心理问题的存在必然对高校贫困学生的健康成长产生一系列不良影响。建构高等学校助困育人体系有必要建立完善的机制解决贫困学生的"心理贫困"问题。本文结合工作实际对高等学校加强贫困大学生进行心理救助的方法与措施进行了探讨。     

如何讲好专业基础课

在一体化教学改革的形式下,笔者对如何讲好专业课,在教学内容、过程、方式等教改方面进行了开放性的探究.     

以人本观念改善师资管理

人本管理是现代管理和管理思想的核心，为应对知识经济的挑战，高校管理应适应新形势下生产力发展的要求，从传统的以“事”和以“物”为中心的管理转向以人为本的管理上来。人本管理的实施，可以为高校集聚人才、开发人才、促进人力资源向人才资本的转变起到很好的催化作用。     

利用新会计报表资料对企业经营状况进行综合分析

《企业财务通则》《企业会计准则》颁布实施以后,财务报表体系发生了重大变革,为各方面决策者掌握企业的经营状况,进行决策分析提供了有利的条件,再用以前的分析指标已经适应不了了,必须按一套新的指标体系分析。     

"材料科学基础"课程的教学改革与实践

本文从材料科学基础课程的性质和内容出发,通过课堂教学中有针对性地学习材料科学的知识、把社会科学问题应用于材料科学中、与学科前沿知识密切结合等措施,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新思维,通过教学内容的改革与实践,收到了较好的教学效果。     

蒜，最具抗癌潜力

专家认为，人体早衰与血液老化相关，而血液中的代谢废物、有毒物质含量过高，是导致疾病发生、寿命缩短的主要因素。要想减少疾病、延缓衰老，首先要让血液恢复青春活力。     

皖北地区农村垃圾处理问题解析

对皖北农村的生活垃圾乱扔乱倒的问题进行了客观分析。重点关注皖北农村生活垃圾的种类及危害,并对农村生活垃圾的管理模式及处理方式进行分析,在借鉴国外和国内发达地区经验的基础上提出农村生活垃圾管理及处理的相关对策,以共建＂村容整洁＂的社会主义新农村。