低碳的瑞士人

“我们没有资源．有的只是两只手、”这是崇尚自然和简单生活的瑞士人经常挂在嘴边的一句口头禅。的确,那里的人们平时买菜用筐子装;     

以人本观念改善师资管理

人本管理是现代管理和管理思想的核心，为应对知识经济的挑战，高校管理应适应新形势下生产力发展的要求，从传统的以“事”和以“物”为中心的管理转向以人为本的管理上来。人本管理的实施，可以为高校集聚人才、开发人才、促进人力资源向人才资本的转变起到很好的催化作用。     

大学生网络交往调查研究

网络交往一直深受大学生青睐。笔者就此对266名大学生进行了访谈研究和问卷调研。问卷结构包括:上网时点分布、网名使用情况、交友方式及其发展、E交友积极与消极观念四大因素。基于数理统计结果,提出大学生E交友的八大心理特征。     

从道德主体出发来理解利己与利他的关系

作为道德生活主体的个体,其所特有的一系列规定性即人性是道德主体进行道德选择所依据的内在准绳。人性是自然性与社会历史性的辩证统一。由于对马克思主义人性观的误解,长期以来人们只重视人的社会性,忽视人的自然性,在此基础上建立的道德观是一味地强调利他,否定利己。我们应该从人性的角度出发,首先分析利己价值观存在的必然性,利己心是人求生存的一种本能需求,本身无所谓道德还是不道德,它正确与否的关键在于当个体利己时,如何处理“己”与“他”的关系。善的利己观有两个境界,一是具有广泛性的一般境界—利己不损他;二是具有先进性的较高境界—互利。     

新时期加强高校德育工作的思考

随着改革开放的深入发展和社会主义市场经济体制的建立,高校德育面临许多新情况、新问题。面对新的形势与要求,加强和改进高校德育工作,应该继续完善德育管理体制;努力拓宽德育途径;建设良好的德育环境;切实提高德育工作队伍的素质。     

浅议以人为本的企业文化建设

建设“以人为本”的企业文化,既是一种先进的管理理念,也是促进企业健康发展的必然之路.全面贯彻以人为本的管理思想和科学发展观,始终把握以人为本的正确导向,促进企业又好又快地发展是当今世界企业管理的一种新趋势.本文将结合企业文化建设的实际,谈一点体会和认识.     

化工原理教学中的“三结合”方法

化工原理是一门技术性很强的化工工艺专业技术基础课，是学生进入专业课学习前初次接触的工程性课程。教学中，由于学生没有工程概念和感性认识，教师在课堂中如采用言之无物的平铺直叙方式，结果是教师讲不清，学生听不明，双方都感到枯燥乏味。为解决这个难题，笔者总结...     

感受关爱 感受成长

5.12汶川大地震中,涌现出了一个在生死抉择中舍身取义的英雄群体——人民教师。谭千秋、张米亚、吴忠洪、瞿万容、杜正香……他们用血肉之躯为孩子挡住钢铁泥板、巨石横梁,从死神手中夺回幼小的生命;刘宁、康玉龙、史泽洪、杨文友……他们奋力救出了学生,却永远救不回自己的亲人。     

关于财务会计案例教学的调查分析

财务会计案例教学是实现人才培养模式创新的有益尝试,本文运用调查问卷的方式,对当前财务会计案例教学中存在的问题进行了较系统的分析,论证了财务会计案例教学的目标、教学方案的设计、财务会计案例教学与讲授其他教学方式的关系研究及财务会计案例教学方案有效实施的保障机制。     

提高教师素质中值得注意的两个问题

章针对近年大学教育队伍年队化之后带来的问题，认为高等教育应当克服只重知育（技能）而忽略人精神（素质修养）的倾向，有针对性地进行高教改革，加强对年轻教师的培养着和使用，进一步提高教师队伍的整体素质。