论加强领导干部的世界观改造

领导干部贪污受贿、赌博嫖娼等违法违纪行为,是当前腐败现象的典型表现。从近几年全国纪检监察机关及司法机关查办的案件情况看,县处级以上领导干部贪污受贿、赌博嫖娼呈上升趋势。导致他们腐败、堕落,走上违法违纪道路的原因是多方面的,但强烈的物质欲和享乐欲是他们的主要心理原因。有的领导干部经不住改革开放的考验,革命意志衰退,思想空虚,沉湎于灯红酒绿之中,花天酒地,丧失为人的尊严;有的领导干部错误地认为自己贡献大、能力强,但报酬低,吃了亏,有权不用,过期作废,于是就搞权钱交易,用不义之财和非法所得来填补心理上的不平衡;有的领…     

关于组建广西对外投融资平台的思考

正广西地处华南沿海经济圈、大西南经济圈和东南亚经济圈的交汇中心,是中国走向东盟,乃至走向世界的重要门户,但开放型经济仍然是广西经济发展的一块短板,2013年广西进出口总额328亿美元占全国的0.79%,只有广东的3%,重庆的47.8%,四川的50.8%,这与广西作为中国-东盟合作的桥头堡的地位极不相称,更是与作为海上丝绸之路战略支点,中南、西南地区战略支点的发展大势不相适应。为破解开放型经济支撑广西广西经济乏力的难题,引导广西企业走出     

农民工返乡创业行动研究——结构化理论的视角

在当代中国社会流动进程中，返乡创业农民工是一个独特的群体。要真正理解农民工的返乡创业，就要寻找这一行动的社会结构因素。从结构化理论视角来看农民工返乡创业，是为了理解返乡创业这一现象的深层次因素。文章探讨了结构化理论的内涵，并用这一理论对农民工返乡创业行动进行了解读，然后提出支持这一群体创业、促进这一群体实现再结构化的具体对策。     

大学生人文精神及其提升对策

大学教育不可忽视大学生人文精神的培养。人文精神是人文知识化育而成的内在于主体的精神成果,是道德的底蕴和依托,是人对自身的反思与价值的思考,是构成一个民族、一个地区文化的核心内容,是衡量社会文明程度的重要尺度。学科教育、社会实践对大学生人文精神的养成起了重要作用。由于我国大学人才培养模式存在重科学教育、轻人文教育的倾向,致使我国当代大学生存在缺乏人文知识和人文精神的现象。提升当代大学生的人文精神,一是要加大人文课比例;二是促进“两课”与其他人文课程的互相渗透;三是开展有效的社会实践活动。     

科技与道德的互动

科学技术的迅猛发展,向伦理道德学说提出了许多新的课题,需要我们给出理性分析。基于此,本文首先对科技与道德的关系作了历史性探索,然后探讨了科技与道德的相互作用,最后指出如何处理科技与道德的“两难推理”。     

报纸读者心理现象分析及编辑对策

编辑研究读者心理现象是提高报纸可读性的一个基本前提。读者在阅读过程中 ,具有“好奇”“求益”“求真”“求知”“求近”“求美”等心理现象。针对不同的读者心理现象 ,编辑要在工作中做出相应对策     

大学生廉洁教育科学化问题研究

大学生的廉洁教育是推进反腐倡廉建设的重要一环。大学生廉洁教育科学化就是要增强廉洁教育的深入性、注重廉洁教育的层次性、抓住廉洁教育的核心内容、创新廉洁教育的方式方法。大学生廉洁教育,要坚持内部因素和外部环境优化协调推进。     

协调与整合:城市社会中农民工的利益表达

新形势下,人们之间的利益关系进一步分化。由于劳资关系地位的差别,客观上造成了农民工与雇主力量的不平衡。农民工的利益表达处于困境。本文拟从农民工利益表达的内容、方式,表达如何实现等方面作一些思考,试图为解决农民工的利益表达找到一个突破口、一种新思路。     

努力做好社会主义市场经济体制下的高等学校纪检监察工作

党的十四大确定我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。随着经济体制、政治体制改革的深化,作为上层建筑的高等教育必然进行与之相应的改革,这是由教育的外部关系规律所决定的。因为教育是为社会的发展服务的,而教育的发展又受社会的制约。邓小平同志指出:“经济是基础。经济的发展必然会带来教育的发展。”社会主义市场经济体制的建立,对我国高等教育事业的发展提供了新的机遇,促进了我国教育体制的改革,拓宽了办学门路,改变了高校由国家统包统揽的现状;促进了高校专业的调整、改造和招生分配的改革,促进了学校内部管理体制的改革。但也同时带来了一些新的问题。由于市场经济是由市场主体的局部利益所驱动,因而往往会与社会整体利益相冲突,而高等教育的发展则是以社会整体利益为前提,这是市场经济对高等教育作用的两重性。这种负效应的产生,对高等学校的纪检监察工作提出了更新更高的要求。     

福建乡村社区经济合作组织转型发展动因探讨

以福建行政村级的乡村社区经济合作组织为研究对象,在对我国乡村社区经济合作组织历史变迁进行审视的基础上,基于长期的跟踪研究和深入调研,分析了福建乡村社区经济合作组织发展的现状与存在的问题,探讨了福建乡村社区经济合作组织转型发展的主要动因。