多媒体呈现流程的形式化描述及内容表示

交互式多媒体呈现系统一般由呈现内容和呈现控制流程两部分组成。通过引入通用转换网络,对交互式多媒体应用系统的内部呈现流程进行了形式化描述;讨论了该形式化描述下呈现流程的重用性;提出了将呈现流程与呈现内容相分离的系统实现策略;给出了呈现内容描述和可呈现对象相结合的呈现内容表示方法。该策略和方法可用于设计实现交互式多媒体呈现系统创作平台,利用该平台创作的呈现系统能够并发地呈现多种媒体形式的信息,系统及其组成部件具有良好的可重用性。     

民生立法的几点思考

现行我国民生立法存在以下不足:立法数量较少,体系不健全,部分法律内容陈旧、理念滞后,一些法律过于原则,可操作性不强,个别法律与实际脱节。完善我国民生立法,应从四个方面着手:首先,在立法原则上,应确立特惠性与普遍性相结合、权利保护、基本保障、强化政府责任和前瞻性原则。其次,在立法内容上,应加快法律的立、改、废进程,健全民生立法体系,实现立法的科学化。第三,应充分吸收和借鉴国外民生立法的先进经验。第四,在立法技术上,应注重“宜细不宜粗”。      

“90后”大学生入学适应的困境与化解路径选择

"90后"走进大学校园后,存在着适应大学生活的困难,应依据他们所具有的时代特点进行消解路径的选择,在高校开展新生入学教育时应注重更新教育内容、创新教育形式、调整教育时间、整合教育资源,帮助这一代大学新生尽快适应大学生活。     

数字出版:新的革命

计算机、信息和网络技术的飞跃发展,使出版业乃至整个内容产业发生了深刻的变革.数字出版的发展不仅带来内容载体、表现形式、传播方式和阅读方式的变化,也使数字出版的范围延伸到了几乎所有数字内容产业,并成为整个互联网产业的一部分.与传统出版相比,数字出版在内容产品、市场消费、产业形态、商业规则等方面已经呈现出革命性的变化.结合传统内容资源优势和数字出版个性化内容服务特点的信息服务业将是传统出版业转型的主要方向之一.     

高校心理健康教育和德育整合的探索

通过构建班级心理健康教育的模式 ,整合心理教育课、心理咨询、班主任教育三种方式 ,避弱趋强 ,使心理健康教育和学校德育完美的结合 ,找到学校心理健康教育如何渗透在学校德育过程中 ,如何在德育工作中加强心理健康教育的途径和方法     

司法的功能重述——以民事诉讼为视角

随着近几年社会纠纷的日益增多，重新思考我国司法机关具备什么样的司法功能，已成为当前学界不能回避的问题。虽然司法基本的功能在于解决纠纷，但宜不仅限于此。根据法治国家的经验和司法发展的趋势，我国司法机关应适当扩大司法功能是必然选择。      

试论建设有中国特色的政治文明

政治文明是党的十六大提出的政治目标。正确认识有中国特色的政治文明至关重要。文章从中国民族文化的特殊性,政治发展的历史传统性和社会发展的现实性三方面分析建设中国政治文明的特殊性,从政治理念文明、政治制度文明、政治行为文明三方面提出了建设有中国特色的政治文明的思路。     

高压电致害案件的责任分配问题研究

高压电致害案件在责任分配上的特殊性,部分是由于司法解释对该问题的处理过于依赖原因力标准。在侵权案件的分析中,应当明确区分归责阶段和责任分配阶段。依据严格责任原则对电力设施产权人归责时不考虑过错,但这并不影响在责任分配阶段考虑严格责任人的过错程度;而原因力则是责任分配要素之一。     

来生还娶你作新娘

你微笑着走进新房,给我一个叫做家的地方。你肩上的担子有很重的份量,你的辛苦和常人不一样……你搀扶着我走向远方,让我的人生也很辉煌。今生我只有一个心愿,来生还娶你作我的新娘。这是鞍山市残疾青年歌手于凤翔写给妻子的一首歌《来生还娶你作新娘》。歌曲表达了他对妻子刻骨铭心的爱。不错,说到妻子赵金珠,于凤翔显得异常激动,他说,是赵金珠给了他作为一个男人奋斗的勇气和进取向上的信心。使他在人生道路上无论多么坎坷困难都能坚定地走下去。于凤翔是一位自学成才的歌手,先后在全国和辽     

论尼尔森对《哥达纲领批判》的政治哲学解读

凯·尼尔森从政治哲学的角度对《哥达纲领批判》进行了较为本真的解读，认为马克思葆有一种正义观，马克思对资本主义的批判是被理论渗透的经验论述和道德评价。马克思的正义观要求我们应当根据具体的历史背景和特定的生产方式判断社会现象的正义性。共产主义两个阶段有着与其生产力发展水平相适应的正义原则，无产阶级的正义诉求绝不是追求所谓的“消除一切社会的和政治的不平等”，而是消灭阶级。