中外合作办学大学生思想政治教育创新探微

改革开放以来,我国高等教育事业取得了巨大成就,中外合作办学也得到了迅猛发展。但是,由于中外合作办学机构对大学生的思想政治教育重视程度不够、模式不成熟,加之生源质量参差不齐、受多元化价值观的影响等因素,使得这些学生的思想政治状况存在很多问题。文章从科学发展观的视角,探索中外合作办学大学生思想政治教育的创新,以提升其思想政治教育的实效性。     

韩国“新村运动”与我国新农村建设问题分析

韩国于20世纪70年代进行的"新村运动",促进了农村经济的协调发展,改善了农民的生产生活条件,提高了农民收入水平,缩小了城乡差距。其经验和教训,对于我国全面推进社会主义新农村建设,切实解决"三农"问题有一定的借鉴价值。     

河南省村镇银行的发展困局与现实应对

河南省村镇银行存在体制机制不完善、金融生态缺损、人才匮乏、风险较大、融资渠道狭窄、结算系统不畅、创新能力不足等发展困局,导致村镇银行"脱农化"现象严重,缺乏竞争力。政府应加大政策支持,加强农村信用体系建设,强化村镇银行服务"三农"的市场定位,健全内部控制机制,加强人力资源建设,拓展资金来源渠道,完善结算支付系统建设,通过创新金融产品和服务等措施提升村镇银行的竞争力。     

《爸爸去哪儿》节目成功的原因及其启示——基于“使用与满足”的理论视角

湖南卫视推出的明星亲子真人秀节目《爸爸去哪儿》，因其较好地满足了受众使用媒介的心绪转化效用、人际关系效用、自我确认效用和环境监测效用，使广大受众获得了快乐、增进了彼此情感、丰富了生活、完善了自我，因而在我国掀起了一股收视高潮。其对真人秀节目可持续发展的启示包括：要避免盲目跟风，坚持创新至上；要开展整合营销，坚持受众至上；要进行精良制作，坚持品质至上；要反应社会关切，坚持责任至上。     

新媒介时代大学生阅读素养的培养困局及提升策略

互联网深刻影响并改变了大学生的行为方式与阅读习惯。经典阅读、深阅读已不再流行,代之以碎片化阅读、浅阅读和功利性阅读。在大学生阅读素养培养过程中存在着利益驱动与知识正能量引领相冲突、功利阅读与素质阅读难兼容、管理理性与学生感性相矛盾等困局。可通过创造良好的阅读环境、将信息和阅读教育纳入高校教育体系、提升数字化阅读能力、加强经典和专业阅读教育等措施来提升大学生阅读素养。     

博弈视域下的社会主义新农村建设

城乡二元结构及发展差距的持续存在是推进新农村建设的重要障碍。从城乡博弈模型出发,分析城乡非均衡发展中的"三农"问题及城乡统筹发展中的政府作用,进而提出新农村建设必须在政府主导下,统筹城乡发展,调整和优化资源配置倾向,实施科教兴农,真正实现农村的全面、协调、可持续发展。