省属高校法学实践教学现状分析及对策研究

实践教学是省属高校法学专业提升其人才培养质量的突破口。然而目前省属高校在对实践教学重视程度、管理体制、评估体系、师资力量、教学环境等方面还存在诸多问题。面对上述问题我们可以通过逐步实现法学实践教学的规范化管理,建立并完善法学实践教学评价体系,加强“双师型”的教师队伍的建设,增加法学实践教学的投入,建立方便实用的实践教学基地等途径提高省属高校法学实践教学的质量。     

PLC技术及应用课程教学改革的研究与实践

针对＂PLC技术及应用＂课程本科教学的现状,主要围绕培养创新型与应用型人才培养模式,研究了高等学校该课程教学改革的思路,并提出了理论教学与实践能力训练并重,以学生为主体,注重学生的可持续发展的教学模式。调整与优化教学内容,因材施教,设置多种实践教学手段,并建立科学合理的考核评价体系等措施。实践证明收到了良好的教学效果。     

我国高校信息化建设发展路径探析

高校信息化建设是教育改革发展的助推器,也是实现教育跨越式发展的重要手段和途径之一。信息技术引发的社会变革对高等教育的教学与管理观念、模式、手段、工具等方面产生冲击。通过对我国高校信息化建设现状及问题的剖析,探讨高校信息化建设的发展趋势,进而从领导重视、正确认识、开发资源、建设队伍等方面提出对策与建议,说明加强高校信息化建设的重要性和紧迫性。     

完善我国《公司法》社会责任制度的建议

我国《公司法》虽然规定了公司社会责任条款，但是由于其条文规定过于简单、笼统，并且缺乏行之有效的具体配套制度的支撑，使公司社会责任条款形同虚设。因此，在《公司法》中明确公司社会责任的对象范围，完善职工代表大会制度、职工董事制度、职工监亨制度，确立公司债权人对公司的监督权及请求权，建立社会责任的多元诉讼主体制度，有利于进一步完善我国公司的社会责任。     

我国现行产品责任法律制度的完善

我国现行的《产品质量法》虽然制定和修改的时间不长,但是在理论和实践中仍然存在着诸多问题,因此有必要对产品责任中的产品适用范围、缺陷的认定标准、归责原则、损害赔偿的范围、抗辩事由等问题作进一步的完善。     

产品缺陷及其认定标准研究

产品缺陷及其认定标准是产品责任法中一个至为重要的问题,对它的不同的解释与界定直接关系到消费者的权利要求能否实现,同时它也是产品责任法中实现责任控制、防止过度归责的一道“安全闸”。     

整合资源提高职校生的素质与修养

中等职业学校的学生要理想就业就必须具有良好的综合素质，过硬的专业技能。本文从加强班组管理与课程资源有机整合的角度，对提高学生的整体素质提出了建议。     

论我国公司社会责任理论的完善

被寄以厚望的公司社会责任理论,在我国的司法实践当中并没有起到人们预期的效果,究其原因,主要在于我们在理解这一理论的过程当中还存在着许多误区,例如对公司社会责任的现实意义、含义、性质等很多方面的理解都存在一定的偏颇。公司社会责任理论还有待于我们结合本国的实际情况不断地加以完善。     

大学生学习适应影响因素研究

目的:探讨大学生学习适应能力与家庭环境和人格的关系。方法:使用大学生学习适应问卷、家庭环境量表以及EPQ,对选取的河北联合大学大学生3246人进行问卷调查。结果:大学生学习适应能力与家庭环境中的亲密度、知识性、娱乐性三个维度呈正相关(r=0.052~0.309,P<0.05),与家庭环境中的矛盾性呈负相关(r=-0.128~-0.052,P<0.05)。大学生学习适应能力与EPQ中的内外倾呈正相关(r=0.121~0.369,P<0.05),与EPQ中的神经质和精神质呈负相关(r=-0.417~-0.199,P<0.05)。家庭环境的知识性、娱乐性、矛盾性和亲密度以及EPQ中的神经质、精神质和内外倾均进入了回归方程(R2=0.380)。结论:家庭环境的知识性、娱乐性、矛盾性和亲密度以及EPQ中的神经质、精神质和内外倾影响学习适应能力,并对学习适应有显著的预测作用。     

论旅游者合法权益的法律保护

近年来,随着我国经济的发展和人民生活水平的提高,旅游业得到了蓬勃的发展,成为拉动我国国民经济发展的重要产业部门。然而与此同时,由于旅游立法的滞后,旅游行业管理的混乱以及旅游产品的特殊性等诸多原因的存在,使在旅游活动中旅游者的合法权益经常受到侵害,且问题越来越严重,已成为阻碍我国旅游业发展的一大顽疾。有鉴于此,我国应当从完善旅游相关立法,加强旅游行政监管力度,建立和完善旅游行业自律机制等方面来加强对旅游者合法权益的法律保护,以促进我国旅游市场的健康和持续发展。