《易林》古歌发微

《易林》一书,《隋书·经籍志》有著录,记为“十六卷,焦赣撰;梁又本三十二卷”。此后各官私藏书目频频著录。唯书名或有变,卷帙分聚时有不同。     

关于中国古代定量制图学的新史料

依靠对大地和地图确立直角坐标网来绘制地图,一向被看作是古代中国定量制图学的传统。李约瑟甚至说:“我们似乎有理由认为,欧洲在十四和十五世纪之所以能在制图学方面有所前进,不仅与阿拉伯人研究了托勒密的制图学有关,而且也与定量制图学或多或少地从中国传到了西方有关。”但直到1583年第一幅欧洲近代地图进入中国大陆为止,人们公认的有文字记载或实物证明的确采用了矩形网格坐标的地图唯有三幅:一、1136年上石的、作者佚名的《禹迹图》;二、1320年由朱思本绘制成的《舆地图》;三、1555年由罗洪先增补《舆地图》而刊出的《广舆图》。     

中国钱币之最

<正> 1、最早的方孔铜钱:是战国末年、燕国所铸的小环钱“明化”,无廊背平。 2、最后的方孔铜钱:是“民国通宝”,背“一文”、“二文”、“十文”。 3、最小的铜币:是西汉初年铸造的“小半两钱”,形如榆英,故称:“荚钱”,直径不足一厘米,重量仅0.4克。 4、最早的年号钱:是东晋李寿踞成都,改大成国为     

三维影像重建模型在外科微创手术教学中的应用

目的：分析和评价三维影像重建模型在外科微创手术教学中的应用效果。方法：基于CT/MRI影像学扫描数据,采用InSpace和3D的图像后处理软件进行处理,设计出符合临床及教学要求的三维动态模型。将微创手术的过程在手术室直播或以录像形式进行播放,同时与预先建立的三维模型进行同步展示、讲解。利用理论、实践测试和问卷调查的形式对教学效果和满意度进行评估。结果：绝大部分学生能够通过三维模型与手术过程同步讲解较好地掌握解剖和临床知识;学生认为该种教学方式能够很好地帮助理解外科手术的相关知识,提高学习的积极性和主动性。结论：三维影像重建模型可以帮助学生积极、主动地理解和认识外科手术的解剖和具体的手术过程,促进教学质量的提高。     

基于模糊灰色关联分析法的科技奖励评价

文章将定性评价信息用L-R型三角模糊数表示,为根据模糊决策矩阵作出合理的评价,提出了一种各分量均为三角模糊数的模糊矢量的比较方法--模糊灰色关联分析法.并结合一科技奖励评价实例来说明此法的具体应用过程.     

城市标识的功能、形态和工程原则

我国当代城市的标识体系对城市潜力发挥的支持不足,难以展示城市丰富的人文内涵,远远跟不上日常使用和旅游业发展的需要。兼具功能性和艺术性的中国古典式的标识体、国外优秀的城市标识范例及其制度和方法,是我们在构建和完善城市标识系统时应该继承和借鉴的。实施城市标识工程应当遵循正确的原则。     

浅析国内医学高等教育中PBL教学的不足和对策

目前国内许多医学院校都采用了基于问题的教学方法（problem?based learning,PBL）教学模式,取得了初步成效。但PBL教学在实施的过程中存在诸如师资不足、学生学习热情减退和教案尚不完善等问题。为了解PBL教学的不足之处,对南京医科大学近三年连续参与PBL教学的师生进行了匿名调查,分析发现主要问题包括教师角色定位转换困难,教师和PBL案例匹配性不强,PBL教学案例数量少、信息单薄、案例重复、难度不适宜以及案例知识系统性和完整性不足等。针对PBL教学实施过程中存在的这些问题进行分析和探讨,应对策略包括加大PBL专用教学设施投入,多项措施建设高素质的教师人才队伍,激发并保持学生参与PBL教学的动力,补充和完善PBL教学案例,改良和优化教学过程等。     

新媒体模式下医学科普教育的初步探索

医学科普教育是传播健康理念和增强公民自我健康管理能力的一种有效途径，旨在将医学科学知识、防病治病方法、医学保健措施和健康理念通过多种方法和途径传播给公众，从而提高全民健康意识和健康素养，是“健康中国”建设的重要组成部分。与我国腾飞的经济，快速提高的生活水平相比，我国居民的基本医学素养却较为落后，因此医学科普教育越来越受到重视。随着新媒体的快速发展，其在医学科普教育中表现出巨大的优势，已逐渐成为医学科普教育的重要手段。笔者运用新媒体模式进行医学科普教育的初步尝试，并总结在微博、微信等平台科普的经验，通过实践发现新媒体背景下医学科普教育在趣味性、传播范围、互动性等方面具有很大的优势和潜力。