70年代国外习得顺序研究综述(二)

本文回顾了70年代句子习得顺序的相关研究,主要涉及否定句、疑问句的习得顺序的相关研究,也提及70年代提出的关于关系从句的习得顺序的三大研究假设,最后指出70年代习得顺序研究的意义和不足之处以及之后该领域的主要研究动态。     

高职英语教学中合作学习实施的问题及对策——基于社会建构主义学习理论视角

文章以合作学习在高职英语教学中的应用为例,结合了社会建构主义的学习理论,分析了合作学习在实际实施过程中出现的问题,并针对高职学生的特点提出了相应的对策,以提高合作学习在高职英语教学中应用的实效性。     

70年代国外习得顺序研究综述（一）

从上世纪70年代开始，语言习得顺序相关研究在国外得到广泛地开展。70年代国外的习得顺序的研究主要考查了若干英语语素和部分英语句型的习得顺序。本文主要包括对70年代习得顺序研究的背景和语素习得顺序相关研究的综述。