新形势下加强高校辅导员职业道德建设的思考

随着改革开放的不断深入,高校辅导员面临着知识多样化、价值观念多元化、工作方式时代化等新的挑战,出现了价值感缺失、职业道德取向出现偏离、育人方式出现偏差等职业道德失范现象。而当代大学生的思想道德状况也出现不同程度的滑坡:信仰上出现多元化,对社会主义的信仰产生了动摇;价值观上突出自我,功利主义思想严重;考试作弊现象突出,诚信道德缺失。社会主义核心价值观的提出,为辅导员职业道德建设指明了方向,提供了根本道德准则与构建的基本内容要素。因此,辅导员应注意自我教育、率先垂范,自觉提升自己的职业道德素养;学校应从治理能力现代化角度通过尊重辅导员主体地位、关注辅导员价值诉求、完善道德评价标准等加强辅导员职业道德建设的制度安排;社会则应积极营造辅导员健康成长的良好氛围,推进辅导员职业化进程,倡导职业平等,加大辅导员先进典型的宣传力度,从而促进提高辅导员职业道德水平建设。     

美国文化产业价值取向的建构及其困境

美国作为世界文化产业第一强国,不仅在文化产业盈利模式方面处于优势地位,而且在文化产业的价值取向建构方面也有其过人之处:一方面缓和了社会矛盾,对美国社会起到了凝聚作用,另一方面,配合美国的对外政策,巩固了美国的霸权。但是资本主义的文化矛盾是由资本主义的本质决定的,不能在资本主义社会内部解决。文化生产的资本逻辑,个人主义的泛滥都导致了美国文化产业的发展与经济社会发展的失衡,消费主义的膨胀与自我实现的断裂。     

中国文化走出去的历史借鉴与现实选择

在历史上,中国文化走出去取得了辉煌的成就,中国文化不仅泽被东方,而且影响西亚、远渡欧洲。现代中国文化走出去随着文化体制改革的深入开展取得了令人瞩目的成就,但是同历史相比,中国文化在国际文化市场份额、文化认可度、国家形象塑造等方面依然任重道远。我们要通过进一步明晰文化走出去的战略制定、优化文化走出去的内容体系、拓展文化走出去的主体范围及渠道、构建中国风格的哲学社会科学体系等措施推动中国文化走出去。     

城乡文化整合的功能定位与路径选择

在西方现代化话语体系中,城市和乡村被割裂为城市与乡村对立的二元空间.文化地理学和文化人类学领域的文化整合理念为城乡一体化发展提供了新的思维范式.文化整合的认同、保障和外溢功能对于克服城市文化和乡村文化的缺陷、促进双方可持续发展有着重要意义.目前,我国在城乡文化整合方面存在着大城市、小乡村,形式多、互动少,冲突多、融合少的现象,这既有城乡二元结构方面的原因,也有公共文化服务体系落后和文化贫困方面的原因.为此,要实现城乡文化和谐发展,我们还有很长的路要走,要经历“互动交流——加强共通——差异磨合——自觉创新”的路径,最终形成二元一体的文化格局.     

内地高校少数民族大学生心理健康研究

少数民族大学生是我国大学生的重要组成部分,是我国现代化建设尤其是民族地区发展的重要生力军。改革开放以来,特别是进入21世纪,伴随着环境改变、社会转型、民族差异不同文化观念的冲击,少数民族大学生由于其自身的特点而成了高校群体中的一个特殊群体,心理状况不甚乐观,必须加以关注。     

新时代党外知识分子政治认同面临的挑战及应对之策

新时代党外知识分子政治认同面临着部分党外知识分子政治意识不强、少数党外知识分子对社会主流价值的认同度不高、一些党外知识分子对国家施政理念的认同度偏低等诸多挑战。为此,我们应从切实加强对党外知识分子的研究、对党外知识分子实施分类管理和服务、满足党外知识分子对美好生活的需求、建立健全党外知识分子思想认同的长效机制和畅通党外知识分子的表达诉求渠道等方面入手,增强党外知识分子的政治认同。     

城乡关联发展中的文化整合——以青岛市为样本

城市化既不是单一的城市发展,也不是单一的农村发展,而是城乡的关联发展,其中文化整合是城乡关联发展的核心。城乡文化整合是坚持走中国特色社会主义文化发展道路、发展乡村文化的内在要求,是医治现代城市病、推进生态文明建设的重要举措,是促进城乡和谐发展的必然途径。目前,青岛市在城乡文化和谐发展中存在原有的乡村文化遭遇冲击、原有的乡村认同模式逐渐崩溃、村民自我身份无从确立等问题。究其原因,主要是城乡发展的二元结构使得城乡差距不断拉大、公共文化服务失衡使得一些农村陷入文化贫困的境地、在多元文化交汇融合中优秀传统文化缺位等。要实现青岛市城乡文化的和谐发展,需要在物质文化、制度文化、资源文化和精神文化等方面对其进行整合,在突出双方优势的基础上建立新的符合区域发展又符合时代潮流的文化精神,既注重文化整体性、又兼顾城乡文化差异性和可持续性,使市民、农村居民、农民工和其他流动人口的思想价值观念趋于一致,在精神塑造和素质能力的培养等方面得到整合,在民俗民风、生活习惯和传统工艺等方面各有特色,最终形成二元一体的文化格局。