由“交往理性”看比较文学

当前，比较文学大有举步维艰之势。本文根据德国当代著名哲学家J·哈贝马斯（JuergenHabermas）的“交往理性”概念，并结合巴赫金的话语理论，尝试对比较文学进行一次重建，以便寻找到新的研究图景。     

在党的新的伟大实践中提升理论素养

"不忘初心、牢记使命"主题教育注重把"读原著学原文悟原理"作为重要原则、把"专项整治"作为重要抓手、把"跟踪问效"作为重要牵引、把"群众参与"作为重要方式、把"优化设计"作为重要指引、把"分类指导"作为重要方法、把"以上率下"作为重要引领、把"强化指导"作为重要推力,为新时代全面从严治党,更好地加强思想建党及理论强党、解决突出问题、压实各方责任、获得群众支持、抓实抓到位、抓实各领域党建工作、发挥"关键少数"示范带头作用、完善党建工作指导体系提供了有益启示。     

浅谈供电企业的观念转变

当前世界经济的发展形势 :世界范围内的自由贸易已成为世界贸易发展方向 ,全球性贸易已形成 ,国际上大的公司打入国内 ,和国企抢占市场 ,国际资本的流动加速 ,跨国公司经营战略的形成对我国国有企业的生存和发展形成很大威胁。从我国电力市场看 ,1997年开始全国尤其华北地区缺电形势趋于缓和 ,再加上国家产业结构的调整 ,基建建设速度的下降 ,使得电力市场出现饱和。在这种大环境下 ,我们企业发展会出现种种不适应和遇到许多障碍 ,但最难、最关键的是企业管理者自身观念的转变 ,所以转变观念是企业在激烈的市场竞争中取得成功的重要保证。观…     

梅森素数数字分布的假设检验

周恩来教育思想是政治家、思想家、领袖人物的教育思想,具有高瞻远瞩、审慎务实,改造自我、躬践行范,联系实际、学以致用,价值多元、重视基础等特点。从理论和实践上丰富和拓展了教育科学,是周恩来思想宝库的重要内容和毛泽东教育思想的重要组成部分,是富有浓郁中国特点的社会主义教育学说。     

趣谈梅森素数

本文就新近发现的目前已知最大的素数讨论了梅森素数，并通过对最大的4个梅森素数进行计算统计，结果发现梅森素数的数字分布是均匀的．     

文学语言与文学本质——从哈贝马斯对德里达的批判说起

哈贝马斯对于德里达的批判可以分为三个步骤首先,对德里达所立足的理论前提,即对于逻辑学和修辞学之间经典关系的解构提出质疑;其次,通过阐述德里达与塞尔之间隐蔽的争论,阐明了自己对于文学语言的理解;最后,是对于德里达的继承者们所主张的“文类不确定性”的批判。本文沿着哈贝马斯对于德里达的批判思路,一方面阐明文学语言与日常语言(规范语言)之间的差别,另一方面阐明所谓“文类不确定性”的内在问题,进而阐明文学本质主义(无论是文学中心主义还是文学相对主义)是值得认真检讨的。     

采取灵活多样的教学方法进行体育教学

体育课教学是教师依照体育的目的任务以体育科学知识、技能、技巧通过学生的反复学习的过程,同时也是培养学生共产主义道德品质的过程,教师要想很好地完成这个教学过程,掌握学生的学习规律是关键,通过学生的心理动态反映来组织教学,掌握各科知识体系是选择教学方法的基础。因此,体育教师必须钻研心理学、生理学、教育学,获取灵活多样的教学方法,创造条件,有系统的去影响学生的心智和动作技能,使之通过神经活动去获得体育方面的知识和技能。     

基于最大梅森素数的随机数

研究表明梅森素数的数字分布是均匀的,由此产生了服从各类分布的随机数．本文就基于最大的梅森素数2^43112609-1产生均匀分布随机数,对其进行了检验并给出简单应用．     

布卢门贝格：《现代的合法性》

我们所处身的现代早就成为了思考的对象。长期以来，人们在紧紧追问：现代是如何发生的?现代与前现代之间，特别与中世纪之间究竟是怎样一种关系?是有所继承还是截然断裂呢?现代发生之后，又是如何站稳脚跟的?抽象一些说，现代作为一段历史时代也好，作为一个社会形态也好，作为一种思想结构也好，其合法性基础究竟是什么?这些问题可以说构成了所有现代性理论的焦点。     

比较文学与文化现代性

通过对哈贝马斯现代性理论的分析 ,可以明了比较文学在现代性背景中所处的位置 ,特别是中国比较文学所具有的现代性和全球化背景 ,由此进入中国文化现代性的诸多方面 ,并强调这些方面与比较文学作为一种话语体系以及学科建制的深刻联系是十分必要的