老年人选择座椅有讲究

躺下是种休息,坐着也是种缓解疲劳的方法。而且,对于老年人来说,坐着的时间一定要比躺着的时间更长。从这个意义上说,备一把舒适的椅子就显得尤为重要了。首先,老人一定要选有靠背的椅子,不要坐凳子。因为坐凳子时,需要自然弯腰坐着,或直腰坐着,这两种情况都要求腰椎周围的肌肉与韧带保持紧张状态,久坐后易导致腰椎周围软组织劳损。     

老总拣废纸条

<正>香港一家大商场的总经理经常在商场里跟在一些家庭主妇的身后,待家庭主妇随手仍下废纸条,就把它们拣起来。人们一直不理解他这一举动,总认为他怪怪的。有人甚至认为他是一种变态行为。原来,香港的家庭主妇们喜欢一次性采购大量物品回家,由于怕忘记,不少主妇都习惯于出门前把所要买的东西写在一张纸条上,而且一般都按照需要的迫切程度和重要程度写出来,买完东西后,就会随手把纸条扔掉或丢进垃圾桶。为了收集这一特殊而有效的信息,商场总经理又怕泄露出去,不想派别人去收集,就经常自己拣这些废纸条。总经理把废纸条收集后,进行归类整理,知道香港的家庭需要什么样的商品,而且还知道需要的数量和消化周期, 当然,还有其他很多重要商业信息。总经理据此采取进货策略和具体的营销方式。比如,什么样的商品该摆在什么位置,才最有利于主妇们购买。最平凡的事,往往就是最不平凡的。     

武术在高校发展的问题与解决方法——以高职开展武术学习为例

通过对高职院校开展武术教学的现状调查分析，针对存在的问题和障碍，提出了新的对策研究，旨在拓宽发展高职院校武术教学的新思路。许多高职院校课中已经开展了武术教学，但武术是一项典型的竞技体育，难度颇大，所以对普通大学生开展武术运动，无论教学方法和教学手段运用，都应该引起武术教育者的重视。     

只需动一下脑筋

<正>一名男子长期在巴黎市中心的街上摆摊卖鸡蛋饼。这天,因生意奇旺,盛鸡蛋饼的纸盘子用完了,一时购买不到,而他又不想收摊,顾客只好用手拿着鸡蛋饼吃。第二天,生意因没有纸盘而冷清了很多。没办法,摊主只好在第三天改卖冰淇淋,因为冰淇淋在这一带也很有市场。然而,前一天的鸡蛋饼并未卖完,摊主一边卖冰淇淋,一边在想:怎样把剩下的鸡蛋饼和冰淇淋一同卖出去。于是,他     

新课标:让学生在对话中体验和感悟

新课标强调"要珍视学生独特的感受、体验和理解."在后现代课程理论视野中,课程就是学生在教育情境中不断生成的活生生的个人体验,是学生不断创造和释义的过程,课程意义的生成只能以学生个人独特的真实感受为主要来源.语文教学要珍视学生的独特体验和感悟就必须以人为本,确立学生的主体地位,实现对话、理解和共享,建构"我--你"式的新型教育关系.     

浅析宪政与市场经济的关系

从宪政与市场经济的含义及历史演变可以看出,宪政与市场经济之间存在着密切的关系.市场经济不仅是一场全面的制度实践,而且是一系列价值和观念的载体,市场经济是宪政产生的前提;市场机制的有效运行无疑需要制度和价值理念的双重支持,而民主宪政无论形式与内容恰恰与此契合,是市场经济的制度保障.我国市场经济的纵深发展需要宪政的支持.     

兴趣与行动意义的生成：从反思实用主义看杜威的教育思想

杜威是美国进步主义教育运动的先锋,他的教育思想左右了美国20世纪教育的走向和进程。本文试图从欧美对实用主义之反思的脉络中审视杜威的教育思想,阐释其核心观念——兴趣。杜威的兴趣观成型于他创办久负盛名的实验学校之初,这既是他后期不断返回关照的主题,也是理解他讨论个人、社会、文化与文明之间关系的一把钥匙。它包括三个层次：兴趣与快乐的分野,兴趣与意志在个体行动中的关联,兴趣如何在最切己的日常工作中展开。阐明这些面向,不仅有助于我们理解杜威在进步主义运动和实用主义传统中的核心地位,而且有助于我们思考杜威思想的原型——一个将有见识的行动而非保存某种既定文化价值视为终极兴趣的行动者,如何深刻影响现代社会的进步观念。     

急性运动损伤的综合性物理治疗疗效观察

将221例急性运动损伤患者随机分为综合性物理治疗组(治疗组)和局部贴敷伤湿止痛药膏组(对照组).经过一个疗程治疗后,治疗组(108人)总有效例数为105例,总有效率为97.2%;对照组(113人)的总有效例数为97例,总有效率为85.8%.2组别数据经统计学检验有显著性差异(P＜0.01),表明综合性物理疗法治疗急性运动性损伤的疗效较好,具有可推广性.     

制度经济学视角下的当前失地农民社会保障体系的制度构建

高度重视和解决失地农民社会保障问题，既是推动我国工业化、城市化健康发展的现实需要，更是构建社会主义和谐社会和建设社会主义新农村必须面对的重要课题。关于构建有效的失地农民社会保障体系，政府部门做了大量卓有成效的工作，同时也存在保障政策缺失、措施单一和缺乏针对性的问题。文章从制度经济学的视角出发，结合发达国家和部分城市的成功经验，对我国失地农民社会保障体系的完善构建提出了相应的政策与制度建议。     

试论提升工科研究生创新能力的数学基础

本文透过工科研究生数学基础薄弱的现状,分析数学基础与创新能力的关系,提出只有打好工科研究生的数学基础,才能提升其创新能力的观点。