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本文阐述了《油品分析势》项目导向式教学设计理念、教学组织与实施、考核评价以及“柴油分析”项目单元设计具体实施过程,实现课程与岗位零距离对接,使所培养的学生更能满足企业的用人需求,从而达到现代职业教育的目的。  相似文献   
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