职业学校基础课教学改革初探

随着知识经济时代的迅速到来,职业教育在社会经济发展中的特殊地位和作用逐渐显现出来,但也使职业教育面临着新的挑战.职业教育有专业课和文化基础课两大块组成.专业课教学是职业教育的特色,一向倍受重视.文化基础课教学基本上是基础教育的延续.随着我国市场经济的进一步完善,职业学校当前最重要的任务就是培养同现代产业要求相适应的高素质劳动者和专门人才,发挥我国巨大的的人力资源优势,但传统的基础课教学已不适应新形势下的要求了.     

以就业为导向深化言语听觉康复技术专业课程体系改革

就业是衡量学校专业建设与可持续发展的重要指标,是民生之本。言语听觉康复技术专业旨在培养言语、听觉等领域的人才,是康复医学治疗技术中的新兴专业,也是紧缺专业。本文以重庆三峡医药高等专科学校为例,结合以就业为导向的岗位胜任力的要求,增设儿童康复技术人才培养方向为特色,既满足职业教育的人才培养目标,也满足区域发展需求,探索与深化课程体系,以供参考。     

完善公务员培训模式的思考

公务员培训是公务员制度的重要组成部分,对提高政府核心竞争力有重大意义。针对我国公务员培训存在的主要问题,提出通过转变培训理念、改革培训机构、丰富培训方法、创新培训机制来提高公务员培训的效果。     

培养职业院校的学生情商,树立健全的人格

情商在提高学生的综合素质中有重要意义,要引起足够的重视。本文试从引导学生有效控制不良情绪、正视挫折,增强抗挫折能力、使学生具有顽强的意志三个方面讲述了怎样在职业教育教学工作中培养学生的情商。     

职业学校中的职业指导现状与问题

一、职业指导现状 随着国家经济的增长和体制改革的不断深化,我国的劳动力市场出现了新的变化.原有的"统招统分"的分配制度被"自主择业、双向选择"的新制度取代,人才的需求结构发生变化,对劳动者的整体素质提出了新的要求.在这一背景下,职业教育面临的既是机遇也是挑战:一方面培养目标由技能型工人向知识型工人转变,另一方面培养方式由阶段性教育向符合个体需求的终身教育转变.