行业特色型高校理工科学生人文素养培养探析

通过问卷调查等形式,分析了行业特色型高校在理工科学生人文素养教育方面存在的问题,探究了产生问题的原因,阐释了加强行业特色型高校理工科学生人文素质的重要意义。针对加强行业特色型高校理工科学生人文素质培养的途径,从加强综合素质顶层设计、创新教育方式、加大人文素养教育投入、提升全员育人队伍素质、加强校园文化建设、完善综合素质评价体系等六个方面进行了探讨。     

安全心理学课程实践方法和教学改革研究

为加强安全心理学课程教学效果,提高学生的实践能力、综合能力和专业素养,文章运用文献分析法、归纳法,结合当前高校教学现状,对任务驱动教学法和案例教学法进行研究,改进传统单一的教学方式,引出案例结合任务驱动型教学模式,分析当前安全心理学课程教学存在的问题,实践得出案例结合任务驱动教学应用流程,归纳出三点案例结合任务驱动教学模式应用于安全心理学课程教学的重要意义。教学实践表明,案例结合任务驱动教学模式的应用可激发学生的学习兴趣,有效增强学生自主学习、分析问题和解决问题的能力,提高学生的实践能力和专业素养。同时,结合当前教学现状,总结出五点该模式应用中应注意的问题,并提出三点发展性建议,以能够提升安全心理学的实践应用价值,扩展其理论覆盖面,填充理论与实践间的空白区。     

打造绿色环保壁垒 开创畜牧工作新局面——访长垣县畜牧局局长王文民

现今,我国畜牧业发展迅猛,肉类和禽类产量跃居世界第一位,已是畜牧业大国,在当今这个崇尚绿色、注重环保的社会,一切生产活动都将在环保的前提下进行。随着人们生活水平的不断提高,畜产品质量安全问题已经成为广大人民群众关心的焦点,特别是我国加入世贸组织     

领导行为对企业安全文化的影响研究

探索领导行为对企业安全文化建设的作用机理,深度分析领导行为在企业安全文化建设中对企业员工安全意识的提高、企业安全环境的构建、企业安全信息的收集与处理和企业安全业绩考核等方面的影响作用。要构建制度化、标准化、规范化和自律型企业安全文化,改善企业安全管理理念,明确领导行为在企业安全文化构建中所处位置。     

安全管理学课程案例教学法研究与实践

安全专业是一门综合性学科,而安全管理学是我国安全学科教学方案中的一门重点课程。因此,探讨安全管理学课程的教学法具有重要的意义。文章主要对案例教学法进行了概述,对当前安全管理学课程教学存在的问题进行了分析,论述了应用案例教学法的意义,并就案例教学法应用于安全管理学课程教学提出了几点建议。     

某高校楼梯间疏散逃生行为研究

为研究高校楼梯间人员疏散逃生行为规律,使高校人员在火灾事故时能够更有效地疏散逃生,文章对河南省某高校楼梯间疏散逃生行为进行研究,通过模拟教学楼楼梯间火灾情景与逃生演习相结合,在不同情境进行模拟实验,归纳总结出五条该校楼梯间疏散逃生行为规律。通过本次对人员疏散逃生规律的研究,能够更好地组织人员进行火灾逃生疏散,减少高校火灾逃生中悲剧的发生。     

打造绿色环保壁垒开创畜牧工作新局面——访长垣县畜牧局局长王文民

现今,我国畜牧业发展迅猛,肉类和禽类产量跃居世界第一位,已是畜牧业大国,在当今这个崇尚绿色、注重环保的社会,一切生产活动都将在环保的前提下进行。随着人们生活水平的不断提高,畜产品质量安全问题已经成为广大人民群众关心的焦点,特别是我国加入世贸组织后,国际市场相继提高入市门槛,绿色壁垒已成为制约畜产品出口创汇的“瓶颈”。     

大学更需管理＋学术＋创新型的领导者——访郑州轻工业学院党委书记林世选教授

当下,我们面临一个前所未有的时期,大学教育不仅面临科技革命、知识经济、网络技术、视听文化、大众文化等强烈挑战,也面临市场经济、人口激增、资源危机、经济危机、劳动就业等各种社会矛盾的压力和冲击。面对如此复杂的环境,学校仅有学术大师似乎是不够的,更需要有管理大师。在他们治校理念的指引下,让学校拥有自己独特的灵魂,形成一种独具特色的学术氛围,让大学成为新知、