新思考新探索——浅谈职校语文教学改革

如何为职校语文教学寻求出路?每一位语文教师都必须进行新思考,新探索,跳出语文是纯基础性课程的旧框框,在体现语文课程的基础性功能之余,更要结合职校学生的特点,注重语文课程的实用性和发展性功能,增强其"适应性". 一、职校语文教学必须摆脱普通高中的教学模式     

信息环境、年报披露时间选择与下年盈余管理

年报披露时间是否有助于投资者合理估计下年盈余管理程度,不同信息环境对这种估计又有什么影响?本文利用2004-2006年间的3451家公司样本对此进行了检验.结果表明:年报披露时间与下年盈余管理负相关,年报披露时间能向市场传递有效的未来信号;在标准审计意见和有较高质量经营现金流量支持的信息环境下,年报披露时间选择对下年盈余管理的信号作用更强.这些结论对理解公司年报披露时间安排有一定积极意义.     

浅析明朝国防建设的主要特点

明朝自明太祖朱元璋开国到其灭亡，期间经历了270余年的时间。这一时期，来自北方蒙古族等少数民族和东部沿海倭寇的安全威胁不断，加之朝廷内各种政治势力激烈的碰撞，使明朝的国防也随之经历了曲折的发展过程。明朝的国防大致可以分为三个阶段。自明太祖朱元璋至宣宗是明朝国防发展的前期。这一时期政治修明，经济繁荣，国家富裕，是明朝兴盛的时期，也是国防强盛的时期。从宋英宗开始，到宋孝宗止，是明朝国防发展的中期阶段，全国政局开始动荡不稳，财政危机逐渐加深，贵族官僚日益腐朽，武备松弛，边境动乱，国防发展停滞并且趋于衰退。从明孝宗起，至思宗止，是明朝国防发展的后期阶段。这个时期国力衰弱，皇帝沉溺于玩乐，不思朝政，统治集团内部争权夺利，互相倾轧，国家财政接近崩溃，农民起义此起彼伏，国家武备废弛，南方倭寇侵扰，北方强虏南下，边患四起，国防虚弱不堪。穆宗时期和神宗初年，虽然有所振兴，但整个国力逐渐衰退，已无法挽回颓势，最后招致了明朝的覆灭。     

学习着 工作着 快乐着

我是普陀区业余大学2004届“证券与投资”专业的学生,同时,也是上海肯德基有限公司南奉餐厅的经理,今年28岁。“漏”到了普陀业大那还是一年前的事。那时,我在肯德基有限公司的职位不断升迁,这让我深感相关知识储备的不足。为了让自己跟上时代的步伐,满足工作晋升的需要,我报名参加了成人教