申城人才市场宽银幕

拥有人才、技术和管理优势的大上海,在小平同志南巡讲话的精神鼓舞下,昂起“龙头”,展其雄风。从人才交流会的频频举办,到固定人才市场的纷纷确立,显示出强劲的发展势头,它犹如大上海社会舞台上的宽银幕,展现出精彩纷呈的“镜头”。 规模庞大,气势恢宏 自1984年沪上成立第一家人才服务机构以来,各类人才服务机构如雨后春笋不断涌现,发展壮大。截止1993年10月,沪上已有各类人才服务机构40多家。上海共有各类专业技术人才93.8万之多,各类企业近14万家,庞大的人才基数、用人单位和众多的人才服务机构搭成上海人才市场的大舞台。 上海人才市场的恢宏气势表现在:第一,大型人才交流会日益增多。以往上海每年只举办两次大型人才交流会,供、需双方“成交”的机会较少。如今,上海平均每月就有六至七场大型人才交流会。市人才服务中心     

商业银行对中小企业贷款的风险与防范

中小企业融资难是制约我国中小企业快速成长和发展的重要因素,造成这种状况的主要原因在于借贷双方信息不对称导致融资风险相对较高.本文在深入分析中小企业融资规律即融资需求动机、融资方式、融资难点和融资风险的基础上,提出了解决中小企业融资风险的措施通过适度控制融资额度、采用替代性担保方式和提供附加服务来加强风险管理和流动性管理,以及加强其他相关制度建设如信用评估和信用担保等制度来减少交易成本.     

《资本主义生产以前的各种形式》文本解读

《资本主义生产以前的各种形式》一章在马克思主义理论史上具有特殊的重要地位,其产生有着深刻的原因,适应了当时的客观需要。不同学者从不同角度,对马克思有关前资本主义生产的各种形式与资本主义生产方式的关系问题表达了看法。在文中,马克思运用"人体解剖是猴体解剖的钥匙"的方法论,系统地论述了资本主义生产关系确立以前人类历史上各种形式的所有制关系及其各自的特点,分析了公社制的生产关系的局限性及其解体的原因,发现了资本关系形成的前提条件,并对资本主义社会进行了批判。     

关于新社会形态下中职艺术设计教育的思考

中职教育作为我国教育体系的重要组成部分,在应用型人才培养与输送方面具有重要的地位.中职艺术设计教育具有其自身特点,而因受限于诸多因素,当前中职艺术设计教育很难满足社会需要和市场需求,本文基于新社会形态背景,对当前中职艺术设计教育进行分析研究,并提出优化教学的若干建议.     

福建省产业布局与人力资源配置分析

结合福建省各行业的实际情况,以"福建省第二次基本单位普查统计资料"为分析依据,借助"20-80原理"确立出福建省优势产业,对省委提出的三个层面的论述进行实证分析。在对优势产业人力资源配置及区域性人力资源配置分析的基础上,找出差距,从人才培养、人才流动等方面提出相应的对策思路,以最大限度地提高福建省人力资源的利用效率。     

期待下一个精彩篇章

1976年前后，深夜里一些辗转难眠的青年，把调频收音机蒙在被子里，偷偷地拨到中波或短波，屏息静听最近流传的神秘歌曲。听惯了“爹不是你的亲爹／奶奶也不是你的亲奶奶”，当听到被子里缓缓响起的“我的情也真／我的爱也真／月亮代表我的心”时，青年们目瞪口呆，随即如痴如醉。原来，音乐可以悠扬婉转而不必慷慨激烈，感情可以体贴温柔而不必杀气腾腾。被“敌台”的歌声深深迷住了的青年们，记住了这个海妖塞壬般的女歌手——邓丽君。     

技术联盟研发投资机制分析

技术联盟研发投资决策一直是技术联盟成功与否的关键,对决策权的争夺是联盟伙伴动态博弈的结果。基于这种目的,构筑一个政府、国内企业与跨国公司的三边博弈模型,通过分析技术联盟研发投资的决策结果发现:政府部门的补贴越高,企业研发的努力程度就越高,并且其努力程度与联盟伙伴的努力程度呈负相关关系;对跨国公司来说,其要求的股权必须保证一定的比例才能保证联盟的稳定运行。因此从企业和政府的角度提出具有建设性的对策措施,对增强我国自主创新能力将具有十分重要的意义。     

春晚:不知所终的没落

春晚的没落在意料之中,以今年这样的方式没落,却是难以想到的.如果无聊,至少应该有趣;如果无趣,至少应该有内容;如果一无所有,至少应该有自知之明.而春晚,不仅无聊无趣毫无内容,而且自我感觉惊人的良好.     

谈“长江《读书》奖”

有人问我长江集团最早是怎么找到三联的？我也不知道。听说长江集团有人看三联的书 ,包括订《读书》的繁体字版。本次奖虽是以“长江《读书》”的名义 ,但是与《读书》杂志的关系不是外边有人想象的那样是合二而一的。《读书》四个专职编辑、两个兼职主编 ,加上编务 ,一半以上的人完全没有参与评奖的各类活动 ,而《读书》以外的三联的几位工作人员参加了“长江《读书》”工作室 ,具体组织和服务工作是由这个工作室做 ,评奖则是在推荐委员推荐的基础上由评委独立完成的 ,所以 ,名为“长江读书奖”或“长江—读书奖”“长江《读书》奖” ,《读…