基于网上探究活动的专业精读教学探析

网上探究活动是以建构主义为理论依据，由教师依据教学课程标准给学习者创建有意义的真实的活动情景，设定一定的学习任务，并提供给其相关的大量的互联网信息，规则其学习的过程，使其得出创造性的解决方案的一种教学活动。通过这一活动使学习者提高思维能力，解决问题的能力以及创新能力。本文从网上探究活动方案及其建构主义教学理论入手，阐述了网上探究活动的设计环节以及与传统教学活动相比具有的优势，并对于其在精读教学中的具体实施进行了介绍。可以看出，网上探究活动对当前我国英语教学改革和创新型人才的培养有着深刻的启示。     

论屈原的死亡意识

屈原在他的作品中主要从两个方面表现其死亡意识:一是描述死亡,一是描写对死亡的超越。诗人的死亡观既受孔子、孟子的影响,在一定程度上又有庄子死亡观的渗透。作品所表现的死亡意识,是诗人死亡观的艺术体现,是诗人人格境界的艺术转化,它蕴含着诗人对死亡的独特理解与阐释。屈原对于以死殉节的坚定选择是儒家"内圣外王"、道家"无待而游"人格境界的双重体现。     

语篇及物过程类型选择之女性文体学阐释

女性文体学家认为通过分析语篇中及物过程选择,可以得知人物是受制于周围环境,还是能积极主动地控制自己的环境.如果一个人物在语篇中很活跃,能够控制自己的决定和行为,那么分析该语篇中出现的过程类型可能会发现较多的"物质-行为-主观意愿"过程,在这些过程中人物能够主动地选择行为方式.另一方面,一个人物的行为若是包含多个"心理-内化"过程,他/她可能是非常内向的.同样,如果一个人物的行为表现为一系列的"意外发生"过程,此人物可能无法控制自身的环境.     

新时期农村党群干群关系的思考

在新的历史条件下，如何进一步密切、协调和发展农村党群、干群关系是摆在我们面前一个重大而现实的问题。对新形势下农村党群、干群关系的现状以及存在的问题进行分析，并提出搞好农村党群、干群关系相应的措施。从而有助于进一步把握农村党群、干群关系的内在规律，推动农村党群、干群关系的协调发展，不断巩固党的执政基础。     

论屈原的人格意识

屈原的作品表现出了强烈的人格意识.屈原生活在南北文化交流与融合最为频繁活跃的战国中后期,从其作品所表现出来的自我意识、独立意识、圣贤意识、历史意识等思想意识可以明显地看到南北文化的精神特质在屈原身上的体现,战国"士"文化精神以及血缘、家族、宗法观念对屈原人格意识的生成影响颇深.屈原忧国、忧民、忧己的深厚的忧患意识以及他受孔、孟、庄生死观的影响同时又有所超越而做出的对死亡的坚定选择是其人格精神的重要体现.     

建立和谐社会区域评价指标体系思考

文章立足于社会主义和谐社会的内涵，通过对相关统计指标的筛选，初步研究建立了和谐社会区域评价指标体系。该指标体系充分考虑了科学性和可操作性的有机结合，能够从定量的角度反映我国各地区社会和谐程度以及存在的主要问题，明确各地区党委、政府的努力方向，为社会公众观察社会和谐发展情况提供一个定量评判的视角。     

对独立董事制度功能的重新思考

作为英美公司法的自我改良而生成的内部监控制度 ,独立董事反映了强化公司内部监控的理念。因此 ,我们在谈到独立董事制度时 ,应关注的是其理念的精髓 ,而不是过于强调其具体制度的实践操作。这样我们才能避免陷入机械主义的窠臼     

统计数据质量问题及对策探析

一、统计数据质量的特征一般认为,统计误差越小统计数据的质量就越高,这是对统计数据质量的一种狭义理解。毋庸置疑,统计数据是统计部门对外提供的主要产品之一,既然如此,其价值要得到社会的承认,就必须最大限度地满足各级领导、有关部门和社会各界(以下简称用户)的需求。在ISO