西藏小学双语教育研究

文章是基于作者在2003年在西藏几所小学进行社会调查,运用问卷调查、访谈等形式搜集的部分材料的基础上进行分类整理的。主旨是为了揭示:(1)在人类学、教育学领域梳理有关双语教育的普遍性理论;(2)当前西藏的双语教育状况;(3)老师、家长、学生和校长等群体对当前双语教育的观点和立场;(4)联系到学生在学校的学习成绩、个人发展前景、民族文化保存和继承,藏汉语在学校教育中的如何界定和评估问题;(5)分析学生的社会和家庭两个宏、微观社会语言环境。在研究方法上采用了定量和定性两种方法,亦即文字采访记录和数据统计方法。     

西藏高校毕业生稳定就业研究

随着经济社会的稳步发展，西藏高层次劳动力的就业率一直保持在一个较高水准。近年来，在全球经济放缓的影响下，稳定就业、创造更多就业机会成为社会各界关注的焦点。目前，西藏高校毕业生的就业挑战和机遇并存，通过实地调研发现，主要存在本地产业发展不高、高校毕业生自主就业观念落后、自身竞争力不足、市场就业率低、本地高校缺乏培养和促进就业的机制等限制，需要从个体、社会、高校和政策层面协力解决，并形成四个主体间有效、透明、互动的激励和促进机制，推进西藏高校毕业生就业多元化。