PVC仿生机器人校本课程的学习者学习需求调查研究--以西安铁一中滨河学校为例

本文通过问卷调查法，对西安铁一中滨河学校初中400名学生进行调查，发现学习者对课程态度、学习内容需求、课程活动安排有显著的需求差异。为此，学校开设PVC仿生机器人校本课程中需针对不同学习者注意课程内容的选择与课程活动的设计。     

重庆市拟立法保障民办公办教育同等待遇

政策扶持十个同等是保障读民办学校也可申请国家助学贷款、民办校学生可享学杂费减免、拿文凭找工作不受歧视,今年6月12日,市政府出台了关于民办教育涉及到投融资、教育公平、用地、税费等10个方面的扶持政策,该政策明确了民办学校与公办学校享受政府同等财政扶持,并在多方面享受与公办学校同等待遇。     

实现人的全面发展要从素质教育抓起

人的全面发展,是马克思主义一个重要命题,也是我们今天实现现代化、建设精神文明的根本问题.因此,我们国家制定跨世纪的发展目标,提出把发展战略转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,提出科教兴国的战略和加强素质教育的方针.应该说,这些正确论断和决策,正从国家意志变为人们的共识和行动.     

铁路施工企业工程造价管理

现在国家大力推行工程量清单计价模式,提倡合理低价中标。实行工程量清单报价。在此前提下,现行的地方定额或行业定额已不能满足市场要求;这就要求铁路施工企业要及时调整思路,紧跟市场,尽早制定适合本企业适应新形势的企业定额。从而加强铁路施工企业工程造价管理。     

增强自主创新意识的理性思考

提高自主创新能力、建设创新型国家，是党中央统揽全局、深谋远虑作出的重大战略决策。要提高我国的自主创新能力，关键是要着力强化领导干部、科研人员以及人民群众的自主创新意识。     

领导干部精准落实新发展理念的路径探析

新发展理念要精准落地,关键在于各级领导干部的认识和行为。要从加强教育培训和创新性实践、加快形成有效的激励约束机制、营造落实新发展理念的良好环境等方面施策,促使领导干部成为新发展理念的模范践行者、组织者和引领者。     

生物工程专业学生素质教育的内涵及其关系

随着社会的发展和对生物工程专业学生素质要求的提高,使得教育从以知识传递为核心的教育向以知识创新为核心的素质教育转变.根据生物工程专业的专业特征及其对专业人才素质的要求,分析了生物工程专业学生素质教育的基本内涵及其与专业教育、基础课教学、应试教育、个体发展和市场经济的关系.     

落实科学发展观的三个着力点

各级领导干部肩负着统领和指导一个地区经济社会发展的重任,必须率先摒弃传统的发展思维和发展模式的影响,牢固树立和落实科学发展观。把科学发展观落实到工作中,应从以下三方面努力。一、转变观念是前提科学发展观是以全面发展、协调发展和可持续发展为核心的新的发展观,它的提出是对传统发展观的扬弃和超越。经济增长是发展的核心内涵,但并非是其全部内涵。传统发展观认为,经济增长是发展目标,发展等同于经济发展,甚至等同于GDP增长,只要经济增长了,其他都可以忽略甚至牺牲。这种片面的发展观,必然导致在实践中重经济发展、轻社会发展,…     

简论科技进步与社会主义精神文明建设

科学技术与社会主义精神文明建设的关系是辨证的关系,是相互促进互为条件的关系。一方面科技进步对社会主义精神文明建设具有重大推动作用,另一方面社会主义精神文明建设也为科技进步创造良好的条件。因此,要推动社会的全面发展必须实现科技进步与社会主义精神文明建设的协调发展。     

浙江省机电产品出口发展与展望

一、浙江省机电产品出口的发展浙江机电产品出口额从1985年的4773万美元发展到1995年的17．08亿美元，十年中增长了36倍，在全国居第六位，在全省外贸出口中的比例上升到2023％，成为我省外贸出口的支柱商品。1996年全省机电产品出口总额达18．9亿美元，比1995年增长10．7％。我省机电产品出口以一般贸易为主，1995年机电产品出口中一般贸易占134亿美元。在全国机电产品出口4386亿美元的总量中，我省的份额不足4％，但在机电产品一般贸易的出口额中，我省占10％。从机电产品出口居各大类商品中的位次来看，机电产品原来位居丝绸、服装、粮油…