从一个系教师队伍的现状——引发的思考

人才是生产力,是国家的宝贵资源。拥有人才,民族就振兴,国家就富强。而人才的开发,主要靠教育,靠学校,靠教师。教育是科技之母,是兴国之本。可是,目前我国教育战线人才状况危机,脑体倒挂现象严重,教师工作、生活待遇差,是教师人才流失的重要原因。为此,必须从我国国情出发,尽快制定出能留住、吸引人才的战略决策,制定出切实可行、广蓄人才的有力措施。增强对青年教师人才的吸引力和凝聚力,才是振兴中华的当务之急！      

国外新媒体视角中的中国政府形象探析——以BBC报道乌坎事件为例

国外新媒体对我国政府形象的正确认知与我国综合国力不成正比。以英国广播电台对乌坎事件的网络报道为样本,基于接受理论分析报道体现的中国政府形象的正解、误读及成因,提出了基于报道改善中国政府形象的思考:政府以人为本,重视民众的合理诉求,进行社会管理创新,切实保障和改善民生;传统媒体和新媒体增强自身责任意识,满足人民的知情权;政府联合媒体,充分利用传统媒体和新媒体资源,展示当代中国人民的"微生活"。     

如何在政治教育教学过程中渗透环保教育

环保意识是现代人的基本素质，增强环保意识必须从小抓起，对学生进行环保教育是每位老师义不容辞的责任。通过挖掘教材蕴含的环保因素、从生活入手、积极开展主题鲜明、形式多样、所喜闻乐见的环保体验教育活动，培养学生的环保意识。     

地方政府形象构建的目标模型初探

构建地方政府形象的关键在于地方政府行为。建构地方政府形象的目标模型包括三大政府行为要素和具体形象:基础动力是经济行为,建构了经济形象;核心要素是公共服务行为,推进了公共服务形象建构;试金石是公信力,影响了公信力的形象建设,并分别从理论、制度、实践与实现方式等方面进行了阐释。在该过程中,地方政府的经济、公共服务和公信力行为与形象之间相互影响、相互制约,共同构成一个动态模式。