关于楚辞研究的几点看法

楚辞研究是一个高难度、高水平的选题。它可以夯实国学的基础,可以对中国传统文化进行自上而下的追踪,完全能够产生有影响的学术成果。楚辞研究者应重视楚辞的文本研究,应继续探索传统的疑难问题,应建立各自的学术方向。从总体上看,我们首先应该继承已经取得的研究成果,然后才能够超越它们。研究方法没有新与旧、保守与开放的区别。评价研究方法的优劣只有一个标准,那就是看它们能否解决问题。就当今的楚辞研究整体情况看,学界的跨学科研究已经进入了更加广泛和深入的阶段。应当着重提醒的是,我们在多学科、跨学科研究中,必须遵循"适度性原则",尽量避免任意性和过度诠释。     

大学生课堂幸福感与教师教学风格的研究

本文针对当代大学生课堂效率降低,课堂积极性缺乏等一系列问题,从积极心理学角度出发,对教师教学风格与学生课堂幸福感进行相关研究。采用段建华的《总体幸福感量表》(GWB),结合自编的"教师教课风格调查表"来测量学生对课堂的满意度,并且研究什么类型的教师教学风格才是学生们最喜爱并且乐意接受的。     

教师手势语言对学生学习影响的研究

手势可以说是无声的语言,人们借助手势传递各种信息,表达各种感情,不同的手势对人心理会产生不同的影响。本文采用访谈和观察的研究方法,对吉林农业大学某系大二学生进行分析研究,分析教师上课时不同的手势语言对学生学习有什么影响。     

说“都”

许慎《说文解字》“有先君之旧宗庙曰都。”《左传》注曰;“凡邑,有宗庙先君之主曰都,无曰邑。”《载师》注曰:“家邑,大夫之采地;小都,卿之采地;大都,公之采地,王子弟所食也。”《周礼·大司徒》注曰:“都鄙者,王子弟公卿大夫采地,其界曰都;鄙,所居也。”《大宰·八则》曰:     

信息技术教学法初探

由于信息技术对社会发展的深刻影响,信息技术课已逐渐成为当代学生的必修课。关于上好计算机课的经验,可以总结为"致用、激趣、参与、互动、创新"。"学以致用",就是要让教学内容的制定、练习的设计与"用"结合。兴趣是最好的老师,通过"激趣",让学生乐学。鼓励学生树立"尝试创新"的意识,强调只要敢于参与,就是成功。帮助学生树立"求异、求新"的观点。并以全方位互动为手段,鼓励学生与计算机、教师、同学相互交流,追求多层面的成功。     

《楚辞》层次结构研究——以《离骚》为例

众多楚辞读本往往回避章节之学、层次分析的原因为研究对象的丰富性、研究史的复杂性、研究内容的特殊性.<离骚>分段争议颇多,大略分为二、三、四、五、八、十、十二、十三、十四段以及"二分法"或"三分法"与"多段法"的结合等.从结构层次的合理性而言,"两分法"最经得起推敲,古人"前半"后半"之说,"人境"神境"之论,颇切辞旨.延续"两分法"的王邦采的"三分法",在较多学者认同的基础上不断发展,构成了"三分法"与"多段法"的结合,从宏观与微观的结合上达到统一.     

出入中西 纵横古今——毛庆《屈骚艺术新研》评介

毛庆同志的新著《屈骚艺术新研》(湖北人民出版社1990年8月出版,下简称《新研》)。书名与内容完全吻合,恰如其份。时下冠之以“新注”、“新论”之名者多矣,然翻阅之后总有似曾相识之感,难免有被捉弄的帐惘。而《新研》以崭新的面貌呈现在读者面前,确实能使人耳目一新,流连忘返。研究对象新。楚辞领域古老而窄深,热烈而寂寞,众多的研究者从事辑集、注释、考订、评议、辨论、图绘、绍述、再现,二千年间共累积专著四百多种,但没有一种是专门探讨艺术奥秘的。新时期的楚辞研究,又形成了楚辞学史上的又一个高峰,各种著述正式出版者已逾百部。值得注意的     

浅谈思想政治工作在企业和谐发展中的作用

加强改进思想政治工作对于提高企业员工的思想政治觉悟，帮助企业树立正确的发展方向，以及促进企业的和谐发展具有重要意义。本文即从五个方面对思想政治工作在促进企业和谐发展中的作用进行了具体分析。     

近五年来楚辞研究论文总目(1986年～1990年)

小引一、本索引按年代为经,以内容为纬。每年的具体排列顺序为:楚辞、屈原(屈赋)、离骚、九章、惜诵、涉江、哀郢、抽思、怀沙、思美人、惜往日、桔颂、悲回风、九歌、东皇太一、东君、云中君、二湘、二司命、河伯、山鬼、国殇、礼魂、天问、招魂、卜居、渔父、远游、大招、宋玉、九辩、风赋、其他。二、目录体例:论文目录/作者//刊名.年.