柔性管理在高校科研管理中的运用

目前部分高校过分依靠制度化的刚性科研管理方式制约了教师科研工作积极性的发挥，而柔性管理是一种以人为本、突出人性的管理方式，它顺应高校科研工作的特殊性，尊重教师的情感需求，积极开发教师的潜能，增强管理制度的弹性，提高管理的效益，更好地促进学校管理目标的实现。     

自然科学与人文社会科学融合:科研创新的新途径

从科学自身发展的历史来看,都大致经历了一个沿着综合到分化再到综合的不断前进的否定之否定的过程,其中蕴藏着不以人的意志为转移的客观必然性.当今世界由于科学发展的综合化、现实问题的复杂化、人才需求的多样化,科学整体化趋势正是适应社会的发展和科学的进步.在本世纪,自然科学和人文社会科学必将会在冲突和整合中走向新的和谐.自然科学与人文社会科学的融合决定了当今科研的新特点,也为科研创新提供了新的生长空间.     

杜甫与禅宗

杜甫与禅宗秦彦士，瘐光蓉在中国文学史上，文人思想上的儒道互补是一种普遍现象。然而自隋唐以后，由于佛教的兴盛，尤其是禅宗的兴起和广泛传播，儒道互补渐渐流变为儒释互补。王维、白居易等人是这样，就是在深受儒家思想影响的杜甫身上，这种现象也表现得非常明显。研...     

我国高等教育扩招政策的决策过程管理反思

我国的高校扩大招生政策已经实施逾十年,尽管这一政策为更多的原本没有机会上大学的学生提供了接受高等教育的机会,但与之伴随而产生的问题与冲突也逐渐增多。扩大招生后,毕业生就业困难的现象更加严重,笔者从教育的本质与公正性的角度,应用澳洲公共政策管理的循环系统模式,基于对1999年的经济数据、社会文化、产业结构与教育政策的阐述,对高校迅速扩招政策制定的过程,以及该政策执行中的管理与控制进行探讨与反思,并提出一些建议与思考。     

高校社会科学管理体制创新探析——再谈人本管理及其实现

高校社会科学研究与自然科学研究相比,其管理有着特殊的要求,它应更多地体现文科教师的工作特点和需求实际。如果简单地以制度规范甚至严密而苛刻的条件去管理,就不可能达到提高社会科学研究质量的目的。人本管理,作为高校社会科学管理创新的重要内容,将对传统科研管理的观念、制度、方式等方面形成全面地冲击,管理者只有务实地从满足需要、真诚服务、正向激励、多元评价等方面进行管理的探索与改进,才能真正促进高校社会科学管理体制的创新实践,也才能在社会科学研究及其管理中实现社会价值和个人价值的有机统一、和谐共荣。     

关于社会科学研究的思考

社会科学研究可分为基础研究和应用研究以及决策咨询研究 ,社会科学研究有其独特的活动过程 ,高校社会科学研究有科研目标的多重性和科研类别的多样化等特殊性。发展高校的社会科学研究 ,有利于培养跨世人才 ,有利于经济建设和精神文明建设 ,能为社会主义现代化建设服务。     

我国高校学术评价制度的缺陷与改进思路

当前我国高校出现了一些比较严重的学术失范现象，这阻碍了高校学术创新、发展科学、教书育人的职能的发挥，学术评价制度的缺失是导致这一现象发生的主要原因。本文从现行高校学术评价制度的局限性及其原因分析入手，提出了切实改革现行高校学术评价制度的若干对策建议，旨在为营造更公正合理的制度环境铺垫基础，从而最终有效推动高校求真务实的学术研究。     

关于重塑大学科学精神的思考

科学精神是大学生存发展的元动力,是大学的生机与活力所在.近年来,大学科学精神严重缺失,使得功利浮躁之风遮蔽着求实创新精神,行政权利压制着自由探索精神,顺从迎合替代了独立批判精神.重塑大学科学精神,要净化大学校园,坚持探索真理,鼓励创新意识,确保科学活动的严肃性、科学性和自主性,改变过去偏重群体文化价值,忽视个体价值的倾向.     

运用激励理论优化高校科研管理体制

"激励"作为高校科研管理的核心职能之一,其导向性直接影响科研管理的定位与成败.树立"人本化"科研管理理念、创建"民主化"科研政策环境、完善"效益性"科研评价机制、强化"学术性"科研管理职能将有助于统一激励核心价值与科研主体需要,促进科研管理的优化.     

发达国家高校社会科学科研管理的特点及启示

发达国家的高校在社会科学(社科)科研管理上,围绕科研活动主体——教师,科研管理主体——项目这二者探索出了一套行之有效的办法。发达国家高校社科科研管理中的教师评价体系和激励措施,人本化管理理念、规范化的管理制度与方法以及科研管理部门社会职能服务职能的定位等方面为我国高校社科科研管理及其改革提供了有益的借鉴与启示。