“三个代表”重要思想：从重要论断到思想体系的发展

“三个代表”重要思想的形成与发展 ,是从一个重要论断到思想体系的发展过程。“三个代表”重要思想是在科学判断党的历史方位的基础上提出来的 ,是对党的全部历史经验和基本经验的科学总结 ,是党建理论创新的成果 ,反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求。     

论邓小平对新时期执政党建设理论的探索

邓小平关于新时期执政党建设理论是邓小平理论的重要组成部分,是承上启下的科学理论,为新时期党的建设指明了方向。建设中国特色社会主义的伟大实践是邓小平关于新时期执政党建设理论形成和发展的时代要求和实践基础,对发展马克思主义建党学说作出了重大历史性贡献。在全面建设小康社会的新的历史条件下,深入学习和研究邓小平关于新时期执政党建设理论,对于在新世纪新阶段,以“三个代表”重要思想为指导,推进党的建设新的伟大工程具有重大的理论和实践意义。     

论农业在振兴东北老工业基地中的基础性作用

发挥农业在振兴东北老工业基地中的基础性作用 ,是振兴东北老工业基地的关键环节。从东北老工业基地形成和发展的历史进程看 ,农业具有重要的基础性作用 ;必须把振兴农业作为东北老工业基地振兴的组成部分 ,摆在一个十分重要的位置 ;要抓住振兴战略机遇 ,发展东北农业和农村经济 ,真正发挥出农业在振兴东北老工业基地中的基础性作用     

集体建设用地上市流转的法治保障

城镇化使得国有土地供给趋于紧张,而集体建设用地由于法律制度的限制难以进入土地市场自由流转,阻碍了城乡统一的集体建设用地市场的建立。应当从法律制度上明晰集体建设用地的主体和权利内容,建立科学的价格评估体系,保障集体建设用地在土地市场上的自由流转。     

论经济全球化趋势与社会主义的发展

经济全球化是人类社会生产力和科学技术不断发展的产物 ,它经历了时续发展以致出现质的差异和变化 ,并在当代形成强劲发展趋势的历史进程。经济全球化就其实质来说仍然是由资本主义主导的全球化。经济全球化使社会主义既面临着严峻的挑战 ,又面临着良好的发展机遇。如何观察、把握、应对经济全球化的发展趋势 ,在坚持科学社会主义基本原理的基础上 ,把建设有中国特色社会主义伟大事业不断推向前进 ,是我们必须深入研究和探索的重大现实。     

高等学校思想道德与法治教育有效衔接的若干思考

对高等学校思想道德修养与法律基础课的调研结果表明,教学内容与中学阶段存在重复之处是一个必须解决的问题。因此,遵循教育规律,注重有效衔接,克服简单重复;按照现代教育的客观要求,实现教育资源的有效利用;让学生认可和接受,达到教学实效性。解决思想道德修养与法律基础课的有效衔接途径,努力构建科学合理的全程化思想道德修养与法律基础教育体系,形成不同层级学校之间教师的交流机制,突出高等学校思想政治理论课教学的研究型特色。     

新太平洋时代与日本的作用

从现代到二十一世纪,欧洲文明将为太平洋文明所代替。以日、美、澳、新西兰、加拿大为中心的太平洋经济圈有粮食充足、天然资源丰富等优越性。建立太平洋经济圈必须充分发挥人力、资金和物力的作用,强化金融机能,提高能源自给率,充分利用太平洋地区的钢铁原料和日本的生产技术。中国经济的发展将成为太平洋经济圈稳定的重要因素。     

论建设社会主义新农村的根本保证和组织基础

建设社会主义新农村是我们党从社会主义现代化建设的全局出发作出的重大战略决策。党的领导是建设社会主义新农村的根本保证;农村基层党组织是建设社会主义新农村的组织基础;实施建设社会主义新农村的重大战略,必须从党的思想建设、组织建设、作风建设以及农村思想政治工作等方面夯实社会主义新农村建设的组织基础。     

以科学发展观统领新阶段的统一战线工作

科学发展观是中国共产党着眼于新阶段党和国家事业发展大局的重要发展思想和发展理论。作为党执政兴国重要法宝的统一战线,应当正确认识科学发展观对巩固和发展统一战线的指导意义,全面落实科学发展观对统一战线提出的新要求,把科学发展观的要求贯穿到统一战线工作的各个领域、各个方面和各个环节。     

略论构建社会主义和谐社会的重大理论和现实意义

以胡锦涛同志为总书记的党中央明确提出构建社会主义和谐社会,是对马克思主义理论的丰富和发展,表明了我们党领导的中国特色社会主义事业的总体布局,是全面建设更高水平的小康社会的重要目标,也是提高党的执政能力和执政水平,巩固党执政的社会基础、实现党执政的历史任务的需要。