秘书实现参谋职能应掌握的四种方法

秘书要实现参谋职能，除了具备强烈的参谋意识、遵循参谋原则之外，还要掌握正确的参谋方法。由于秘书参谋的内容多种多样，因而参谋的方法也应是丰富多彩的。本文并不讨论众多具体的参谋方法，只谈最基本的四种方法。     

关于西汉中书问题

<正> 中书问题,堪称西汉官制史上一大悬案。对这一问题的解释,历来众说纷纭,莫衷一是。问题主要集中在三点上:中书与尚书是否同职异名?中书究竟属于怎样一种官职?中书职权如何?现分别辨证如下。     

秘书参谋六忌

虽然广大秘书人员及其所服务的领导已认识到了秘书参谋的重要性，但是秘书参谋的实际效果总是人尽如人意，有时甚至事与愿违。出现这种结果的原因是比较复杂的，其中很重要的一点就是秘书在参谋过程中没有把握好可为与不可为的界限，没有注意到参谋活动的禁忌。秘书不是处理和解决问题的责任人，而仅仅是“参与”人，所以秘书参谋的禁忌主要是“说话”的禁忌而非“思想”和“行为”的禁忌。     

汉代监军制的产生与发展

实行监军制度,从而加强中央对军事武装力量的控制,这是我国古代社会中央集权制在军事制度中的重要体现。这种制度在秦汉时代经历了从酝酿产生到形成发展的演变过程。虽然后代的监军制度在形式上和内容上都有各自的特色,但是,究其根本,监军制的基本特征是在汉代确立的。     

秘书参谋的六种方式

秘书必须履行参谋职能，这在理论上已经被人们所公认，但在实践中用何种方式实现这一职能，人们似乎尚未给予足够的关注。一些具有一定秘书工作经验的人觉得，自己所做的都是很具体的工作，从来也没有直接“参谋”过，因此很难尽参谋之责；一些刚刚从事秘书工作的人觉得，自己既然有参谋的职责就要理直气壮地给领导出谋划策，直接去“参谋”。这两种认识其实都是错误的。秘书不是专职的参谋人员，更不是所谓的“谋士”或“师爷”，秘书是在具体事务处理方面为领导提供服务的人员，“参谋”是秘书的基本职能要求之一，这一职能是要通过各种各样的服务来体现的，其基本实现方式是间接的。秘书的参谋活动是与其他服务活动相伴相生的，“参谋”渗透、融汇在服务活动之中。     

设计：秘书专业知识转化应用的捷径——兼论高职教育应用文科专业课程设计与毕业设计的移植应用

设计是指在正式做某项工作之前,根据一定的目标要求,预先制定方法、图样等。因而设计通常被认为是把一种计划、规划、方案、预想,用视觉符号传达出来的过程,并主要在工业制造业予以运用。然而,美国著名管理学家、中国科学院外籍院士赫伯特&#183;A&#183;西蒙在他的《关于人为事物的科学》(另一译本名《人工科学》)一书中说：“工程师并不是唯一的专业设计者,每个人都在设计着自己所设想的行动方案,以求变现状为自己所希望的状况。”并进一步写道：“设计乃是一切专业学科的核心;这是专业技术的有别于科学的主要标志。工学院,还有建筑、商业、教育、法律学院和医学院,都是以设计过程为中心课题的。”这无疑地指出了设计的更为广泛的用途与价值。     

论法学教育中的法治精神培养

法治精神作为意识形态和思想领域中人们对法治进行理性追求和崇敬的思想理念,是与制度层面以及法律实践层面的法治相辅相成的。法治精神是法治社会的灵魂。整个社会法治精神的匮乏已经成为制约法治现代化的严重障碍。法学教育中重视法学知识和法律技能而忽视法治精神养成培养是当前法学教育的误区。法学教育应当强化法治精神养成教育。